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活动目的：1、在理解故事的基础上，探索收集各种材料。2、通过亲自的操作摆弄、倾听选择，初步学会为故事配音。 小熊在树林里慢慢地走，他听见“沙拉、沙拉、沙拉”多好听的声音呀，小熊想，它是从哪里来的呢？“.
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小蜜蜂 花朵小鱼儿 小河我们爱老师老师喜欢我我为老师唱首歌，谢谢老师哺育我
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活动目标：1.根据小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，继续感受ABA的音乐结构。2.根据音乐变化大胆想象，用表情和动作表现小老鼠感冒的前后过程。3.能充分享受根据故事情节表演带来的乐趣。
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我家有几个人我的 家有 几个 人?你的 家有 几个 人？X X|X X X|X X|X X X|大大 家家 快快快快 来，来，大家 快来 数一 数，X X X X|X XX X X X|X X|X .
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活动目标：1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。叭叭叭，汽车开来了，叭叭叭，汽车开来了。叭叭叭，汽车开来了，叭叭叭，汽车开来了。小.
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活动目标：1、理解歌曲内容，学会演唱歌曲，并唱好切分音。2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。3、了解夏天的雷雨和闪电。
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凤阳是安徽省的一个凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样普普通通的县，却有样东西很出名，那就是东西很出名，那就是“凤阳花鼓凤阳花鼓”。最初表现为两个人，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小一人击鼓.
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在美丽的树林里，树叶一片片的落下来了，小动物们都在忙着准备过冬的粮食。可是，有一只大灰熊却早早的躲在山洞里面睡大觉呢！怎么办呢？这时候来了两个小朋友，他们悄悄的走上去，想摇醒这只大灰熊。他们轻轻地摇着.
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小哥哥呀，小姐姐呀大 家 来 看 灯兔子灯 荷花灯 还有狮子灯。天上有飞机灯，水里有金鱼灯，你看那边正在正在舞呀舞龙灯。老爷爷呀，老奶奶呀大家来看灯花篮灯，绣球灯，还有走马灯天上有神仙灯，水里有青蛙灯.
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大大的水，是海水。小小的水，是泪水。跳舞的水，是喷泉。静静的水，是湖水。清清的水，是自来水。脏脏的水，是泥水。甜甜的水，是西瓜水。咸咸的水，是汗水。大大的水，是海水。小小的水，是泪水。跳舞的水，是喷泉.
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轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公，轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公，“孩子们，起床啦，别做被窝里的小懒虫。孩子们，起床啦，别做被窝里的小懒虫。”青蛙听见跳出洞，水蛇听见游出洞，青蛙听见跳出洞，水蛇听见游出.
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每一棵树梢，挂一个月亮，每一棵树梢，挂一个月亮，小鸟：小鸟：“月亮和我好月亮和我好”每一湾池塘，每一湾池塘，漂一个月亮，漂一个月亮，青蛙说：青蛙说：“月亮和我好月亮和我好“每一个脸盆，每一个脸盆，盛一.
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中中 国国
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谁的耳朵谁的耳朵 谁的耳朵谁的耳朵长长，谁的耳朵谁的耳朵短短，谁都耳朵遮住脸？谁都耳朵遮住脸？驴的耳朵驴的耳朵长长，马的耳朵马的耳朵短短，象的耳朵遮住脸。象的耳朵遮住脸。谁的耳朵谁的耳朵尖尖，谁的耳.
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活动目标：1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。3、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动.
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爸爸是爸爸是蓝天，蓝天，妈妈是妈妈是白云，白云，我是我是一只一只快乐地小鸟，快乐地小鸟，在在蓝天蓝天和和白云白云之间之间飞来飞飞来飞去。去。爸爸是爸爸是大山，大山，妈妈是妈妈是小溪，小溪，我是我是一只.
