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中学课件资源 (共7229 份)

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  • 目录01节 日 历 史02风 俗 习 惯03社 会 意 义04感 谢 有 你01节 日 历 史起 源ThanksgivingThanksgiving感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民.
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  • 目录目录0101020203030404感恩Lorem ipsum dolor sit amet,consectetuer adipiscing elit.Maecenas porttitor con.
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  • 珍爱生命 安全伴我行开 学 第 一 课目目 录录010102020303交通安全消防安全用电安全预防溺水0404 小朋友们,自我保护能力是我们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护,远离危险,我们的.
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  • 小青蛙小青蛙跳跳跳跳游游游游如何从这片荷叶跳到如何从这片荷叶跳到另一片上面去呢?另一片上面去呢?
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  • 活动目标:1、在音乐游戏中学习唱准歌曲的弱起小节。2、尝试用音乐方式与人交流。3、学习顺向和逆向行走。读读拍拍读读拍拍音乐游戏逛公园音乐游戏逛公园 1=F 4/4 0 5 1.1 1 1 1 0 5 .
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  • 天高地迥,觉宇宙之无穷 宇宙是由空间、时间、物质和能量所构成的统一体。是一切空间和时间的总和。宇宙是天地万物的总称,它既没有边际,也没有尽头,同时也没有开始和终结。我国的天宫空间实验室世界最大单口径射.
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    页数: 39
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  • 防 止 踩 踏a d d y o u r t i t l e h e r e01交 通 安 全a d d y o u r t i t l e h e r e02火 灾a d d y o u r t i.
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  • 活动目标:1、认识生活中一些常见的交通标志,了解不同特征的交通标志所表达的不同意义。2、能在模拟环境中根据交通标志做出正确的反应,体验遵守交通规则的重要性。3、养成在公共场所观察标志的良好习惯。具有初.
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  • 幼儿安全台风来了幼儿安全台风来了1.初步了解台风的形成原理,认识台风及其危害性。2.知道当台风发生时应该如何保护自己。3.乐意参与活动,能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。学习目标幼儿安全台风.
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  • 同伴礼仪餐桌礼仪问候礼仪010102020303内容0101团结友爱,互帮互助团结友爱,互帮互助大家都是好朋友,要互相帮助,互相关心。不骂人,不打架不骂人,不打架要做讲文明讲礼貌的乖宝宝。大班的哥哥姐.
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  • 活动目标1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。2.能用假如我是警察,我要的句式进行想象讲述,提高语言表达恩呢管理和想象能力。3.初步了解警这个职业的基本情况,懂得从小要做一个遵纪守法的人。警察.
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    页数: 45
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  • 目标有:1、通过幼儿的观察和实验等方法,培养幼儿的动手操作能力和对事物的探究能力。激发幼儿的好奇心和求知欲。2、鼓励幼儿运用恰当的方法表达、交流探索的过程和结果。活动准备活动准备小朋友看看,老师手里有.
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  • 活动目标:1、理解歌曲内容,学会演唱歌曲,并唱好切分音。2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。3、了解夏天的雷雨和闪电。
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    页数: 10
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  • 活动目标1.知道歌曲的名称,理解歌曲的内容,并初步学会演唱歌曲。2、体会雷雨声在音乐中的表现方法。天空中一闪闪,什么光发亮?天空中一闪闪,什么光发亮?天空中轰隆隆,什么声音响?天空中轰隆隆,什么声音响.
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  • 天空中一闪闪,什么光发亮?天空中一闪闪,什么光发亮?天空中轰隆隆,什么声音响?天空中轰隆隆,什么声音响?一闪闪一闪闪,闪电光发亮。一闪闪一闪闪,闪电光发亮。轰隆隆轰隆隆,打雷声音响。轰隆隆轰隆隆,打雷.
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  • 活动目标:1.巩固圆形、正方形、长方形、三角形,认识半圆形。2.激发幼儿探索的欲望。3.用不同的几何图形拼出图形。正 方 形四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。圆 形圆溜溜,没有角,滚来滚去真.
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    页数: 18
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  • 小朋友们,我们已经学习了许小朋友们,我们已经学习了许多优美的古诗,谁愿意把自己最喜多优美的古诗,谁愿意把自己最喜爱的古诗诵读给大家听?爱的古诗诵读给大家听?课文导学课文导学PPT模板: PPT课件:.
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  • 活动目标:1、认识身体的某些部位头、手、脚、屁股、膝盖。2、教育幼儿在平时注意保护自己,不让自己的身体受到伤害。3、教育幼儿游戏时遵守游戏规则。认识我们的身体认识我们的身体四肢四肢躯干躯干颈颈头头看一.
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    页数: 16
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  • 刚才这些剪纸图案有什么特点?刚才这些剪纸图案有什么特点?生活中适合对折剪出的物体生活中适合对折剪出的物体欣赏民间剪纸作品欣赏民间剪纸作品人物剪纸花鸟剪纸花鸟剪纸动物剪纸如何剪出对折剪纸的图案呢?如何.
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    页数: 19
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  • 活动目标1.了解剪纸是我国的民间艺术。掌握剪纸的一些基本方法,感受民间艺术的奇妙。2.尝试自己设计窗花,剪窗花,体验其中乐趣,并乐意与人交流、合作进行创作。3.通过学习窗花儿歌,体验儿歌中有规律的韵脚.
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