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  • 糖代谢糖代谢糖酵解糖酵解糖有氧氧化糖有氧氧化血糖血糖空腹血糖、高血糖、低血糖空腹血糖、高血糖、低血糖2 2、问答、问答糖的分类糖的分类糖的生理功能糖的生理功能血糖的来源及去路血糖的来源及去路填空填空糖.
    上传时间:2023-04-23
    页数: 16
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  • 大学物理学大学物理学绪论一、什么是物理学?一、什么是物理学?二、为什么要学大学物理?二、为什么要学大学物理?三、怎样学大学物理?三、怎样学大学物理?一、什么是物理学一、什么是物理学牛顿牛顿168716.
    上传时间:2023-04-23
    页数: 7
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  • 1. 简谐振动简谐振动的的振动方程振动方程mkx = A cos( t + )T222020vxAxto12345Ax0cosA0sinv弹簧振子弹簧振子:2时:0t0 xx 0vv v = -A s.
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    页数: 30
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  • 垃圾分类机器人垃圾分类机器人新员工定位 机器人现状 垃圾分类机器人想法 实现 价值1.2014年,全球工业机器人总销量为23万台,今年预计将会有15%的增长,这一两位数的增长趋势将持续数年。2.目前,.
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    页数: 6
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  • 从地下水位以下某黏土层中取出一土样做试验,测得其质量为15.5g,烘干后质量为10.8g,土粒比重为2.80。试求试样的含水率、孔隙比、孔隙率、饱和密度、浮密度、干密度及其相应的重度。解:已知:m=1.
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    页数: 20
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  • 潘洛斯阶梯(Penrose Stairs)由英国著名数学物理学家、牛津大学数学系名誉教授潘洛斯(Roger Penrose)提出。四条楼梯,四角相连,但是每条楼梯都是向上的,因此可以无限延伸发展。在三.
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  • 古代历史名人与南京孙权孙权吴国建立者,211年孙权将政治中心从京口(今镇江)迁到秣陵(今南京),并改秣陵为“建业”,从此咱南京就成了孙权开国建业的根据地啦。南京的梅花山就是孙权的陵墓。零这些名人与南京.
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    页数: 27
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  • 物理变物理变化化化学变化化学变化定义定义没有新物质生成的变化叫物理变化生成新物质的变化叫化学变化常见现象常见现象物质的状态、形态可能发生变化,可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等、.
    上传时间:2023-04-21
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  • 化学实验室安全教育化学实验室安全教育01020304实验室安全基本原则实验室安全基本原则预测可能的危险预测可能的危险实验室注意细则实验室注意细则safety education化学实验室的安全防护化学.
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  • 中学化学复习化学方程式知识链接 质量守恒定律是化学方程式质量守恒定律是化学方程式的理论准备,这是本章的基的理论准备,这是本章的基础。化学方程式是本章的中础。化学方程式是本章的中心。根据化学方程式的计算.
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  • 实验室操作细节实验室操作细节Your company sloganLOGOLOGO 1 常常 见见 器器 皿皿 的的 清清 洗洗 2 高高 危危 药药 品品 的的 分分 级级 3 高高 危危 药药 品.
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  • 第第1 1节节 化学平衡常数化学平衡常数知识目标知识目标1 1、理解化学平衡常数的含义、理解化学平衡常数的含义2 2、利用化学平衡常数进行计算、利用化学平衡常数进行计算3 3、了解化学平衡常数与浓度商.
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  • 无机无机化化学学化学动力学化学动力学基础基础化学反应化学反应速率速率浓度浓度对反应速率的影响对反应速率的影响反应级数反应级数反应机理反应机理温度温度对化学反应速率的影响对化学反应速率的影响基元反应基元.
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  • 自从有了人类,化学便与人类结下了不解之缘。钻燧取火,用火烧煮食物,烧制陶器,冶炼青铜器和铁器,都是化学技术的应用,正是这些应用,极大地促进了当时社会生产力的发展,成为人类进步的标志。今天,化学作为一.
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  • 化化学与化学人生学与化学人生化学教师的教学目的化学教师的教学目的 让学生取得好成绩获得他人好评?让学生取得好成绩获得他人好评?获得丰厚的奖金?获得丰厚的奖金?名利双收:既有好成绩又有丰厚名利双收:既有.
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  • 知识拾零知识拾零 DNADNA是主要的遗传物质、基因的本质是主要的遗传物质、基因的本质 格里菲思格里菲思 艾弗里艾弗里 蔡斯与赫尔希蔡斯与赫尔希 肺炎双球菌肺炎双球菌 S S型型 R R型型 T T2.
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    页数: 43
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  • 部分图源于网络,侵删部分图源于网络,侵删部分图源于网络,侵删部分图源于网络,侵删部分图源于网络,侵删壹1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油贰1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料 叁1吨废纸 .
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  • 命题调研命题调研(20152019五年大数据五年大数据)命题角度命题角度设空方向设空方向频数频数难度难度1.以工业废料及矿物以工业废料及矿物为原料通过分离、提为原料通过分离、提纯、制备物质类工艺纯、制.
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    页数: 41
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  • 教育学概览一、教育学本体论:二、教师与学生三、课程四、课堂教学五、班主任工作及班级管理六、德育 什么是教育什么是教育教育功能教育功能教育目的教育目的教育制度教育制度一、什么是教育广义教育广义教育:凡.
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    页数: 35
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  • 生物化学生物化学酶酶一、酶的概念一、酶的概念酶是生物细胞产生的、具有催化能力的生物催化剂。定义定义:酶是生物体内进行新陈代谢不可缺少的受多种因素调节控制的具有催化能力的生物催化剂。酶具有一般催化剂的特.
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    页数: 34
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