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专题3动词时态、语态及非谓语动词中考试题考察频率较高的时态有一般现在时，一般过去式，一般将来时，现在进行时，过去进行时，现在完成时等,这是我们初中英语要求掌握的8种时态中的重要组成部分。同时也会考察被.
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第二单元写作审题立意逐字稿一、导入北宋徽宗年间，有一次朝廷招考画家，让画家按“踏花归去马蹄香”这句诗作一幅画，把诗句的内容表现出来。在画家们精心绘制的众多作品中，徽宗特别满意其中一幅。如右图。宋徽宗为.
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热点主题作文写作指导：青春（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在征服宇宙的大军里/那默默奉献的就是我/在辉煌事业的长.
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热点5等差数列的通项及前n项和主要考查等差数列的基本量计算和基本性质、等差数列的中项性质、判定与证明，这是高考热点；等差数列的求和及综合应用是高考考查的重点。这部分内容难度以中、低档题为主，结合等比数.
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热点08自然环境及文学艺术阅读理解之简答题命题趋势1、文本特点0体裁多样化，以信件、故事、人物小传、采访、便条为主;0人文性强、体验性强、生活性强、哲理性强、探索性强。2、命题思路0在语篇中获取事实信.
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文言文双文本阅读：胡服骑射（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：赵文、赵造、周招、赵俊皆谏止王毋胡服，如故法便。王日：“先王不同俗，何古之法？帝王不相袭，何礼之循？伏来、神农教而.
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文言文双文本阅读：世儒学者，好信师而是古（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。材料一：世儒学者，好信师而左古，以为贤圣所言皆无非，专精讲习，不知难问。夫贤圣下笔造文，用意详审，尚未可谓.
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文学常识之敬辞、谦辞.婉辞超全归纳总结敬辞前缀例释屈老俯光请，雅芳拜华令；叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。1. “敬”头一族。常用于自己的行为涉及别人。如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾.
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第三讲把人民放在最高位置一、教学目标：情感态度价值观：通过收集信息，感受中国共产党是如何将人民放在心中最高位置的，从而愿意从小事做起，从身边事做起，贡献自己的力量。过程与方法：通过查找资料、完成学习单.
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宝丰县铸剑产业调研分析报告摘要：本报告旨在深入调研宝丰县铸剑产业的发展现状、面临的挑战与机遇，并提出相应的对策与建议。通过实地考察、问卷调查及数据分析等方法，全面了解宝丰县铸剑产业的规模、结构、技术水.
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分类建立错题本是学习进步的重要秘诀一次常规考试，发现差距找到原因，调整学习策略比考分更重要。不同错题类型产生的原因迥然不同，其解决的策略也各异，方法也有别。如果不加以区别对待的话，是不可能做到轻松学习.
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八年级道德与法治上册：选择题常考知识点37条，熟记掌握答题更易!八年级道法上册选择题常考知识点37条1.个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会大网上的一个结点。个人不能离开社会而生存和发展。每个人都.
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8饮食与营养教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：(1)学生能够了解饮食与营养的基本知识，如食物的营养成分、膳食平衡等。(2)学生能够掌握基本的食物搭配技巧，如荤素搭配、五谷杂粮搭配等。(3)学生.
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3搭乘礼仪直通车教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：学生能够了解搭乘公共交通工具的基本礼仪和规则，掌握正确的乘车姿势和文明用语。2 .过程与方法目标：学生通过参与模拟乘车的实践活动，体验乘车过程.
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饮食与营养综合实践活动课教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：使学生了解营养物质的种类及其在人体中的作用。学会分析食物中的营养成分，并能简单评价日常饮食的营养均衡性。培养学生的健康饮食意识，掌握合理.
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搭乘礼仪直通车综合实践活动课教学设计一、教学目标知识与技能：1 .让学生了解搭乘公共交通工具时的基本礼仪规范。2 .培养学生养成良好的搭乘习惯和公共意识。过程与方法：1.通过情境模拟、角色扮演、讨论交.
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10常用木工工具的认识与使用教学设计一、教学目标1.知识与技能：(1)学生能够认识和了解常用的木工工具，如锯子、刨子、凿子、锤子等。(2)学生掌握常用木工工具的使用方法和操作技巧，并能根据不同的制作需.
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纵横裨阖，将“思辨”进行到底作者：陈尚余来源：教学月刊中学版（语文教学）2018年3期摘要：思辨能力只有经过系统的训练才能提高，训练的基本维度有两个：横向多面审视和纵向深度透视。前者就是确定从哪些角度.
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20202021学年江西省宜春市高安市九年级（上）期中数学试卷一、选择题（本大题6小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个正确选项）1 .下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）2 .己知.
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2024年平行志愿在投档过程中的顺序是什么平行志愿在投档过程中的顺序是什么平行志愿在投档过程中首先将所有满足该批次分数线的考生（不包含前面批次已被录取的考生），分文科和理科从高分到低分排序，使每个考生.
