幼儿/小学教育资源
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描写夏天的排比句参考描写夏天的排比句参考夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充溢活力的少女，那满树的绿叶便是她明丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时风时雨时艳阳的天气.
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描写夏天的蝉的古诗描写夏天的蝉的古诗1蝉赋（节选）曹植唯夫蝉之清素兮，潜厥类乎太阴。在盛阳之仲夏兮，始游豫乎芳林。实澹泊而寡欲兮，独怡乐而长吟。声嗷嗷而弥厉兮，似贞士之介心。内含和而弗食兮，与众物而无.
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描写在感恩中成长的主题作文落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂移，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对训诲它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会.
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描写大暑的作文5篇大暑，二十四节气之一，夏季最终一个节气。小暑后十五日斗指未为大暑;太阳黄经为120。;公历7月2224日交节。以下是整理的描写大暑的作文范文5篇，欢迎大家借鉴与参考！描写大暑的作文1.
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描写夏天的好句1、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩似乎被太阳烧化了，也消逝得无影无踪。2、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。3、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，.
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描写大海的比方句集萃描写大海的比方句集萃导语：比方句，就是打比方，用浅显、详细、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。以下是整理描写大海的比方句，以供参考。1、天已经亮了，太阳还没有出来，我迎着凉快的海.
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描写夏天的诗句描写夏天的作文举荐度：描写夏天的美丽句子举荐度：描写夏天的句子举荐度：描写小年的诗句举荐度：描写除夕的诗句举荐度：描写夏天的诗句100句对于夏天，除了热之外，大家还有什么感受呢？大家知道.
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描写夏天的作文描写夏天的作文篇1夏天是多么美丽!山川河流、花草树木都焕发出勃勃朝气。我宠爱夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、串红、芭蕉它们千姿百态，争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的朝气，微风中.
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描写国庆节趣事作文600字在国庆节你遇到了哪些趣事?共享一下吧。下面一起和我学习一下国庆节趣事作文吧！描写国庆节趣事作文600字一国庆节到了，我同爸爸妈妈回到了我的老家。坐在车上，看着窗外淅淅沥沥的小.
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描写宠爱的比方句描写宠爱的比方句什么是比方句？比方句，就是打比方，用浅显、详细、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。以下是为你整理了描写宠爱的比方句，希望对你有所参考作用。1、宠爱是出现在沙漠的泉水，.
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描写动物的拟人句摘录描写动物的拟人句摘录1、小猫的鼻子是非常灵敏的。每当妈妈买回鱼的时候，第一个发觉的确定是，它发觉之后会朝你唯唯叫，似乎在说：我也要，我也要。那样子非常活泼可爱。它还喜爱在阳光下晒日.
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描写圆明园的作文700字描写圆明园的作文700字在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是为.
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描写古人刻苦学习的成语典故成语典故指关于成语产生、形成、流传的故事传闻。成语有很大一局部是从古代相承沿用下来的，它既代表了一个故事典故，又是一种现成的话，很多又有譬如引申意义而被广泛引用。以荻画地欧阳.
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描写同学的小作文描写同学的小作文7篇1我的好同学300字一一郑玮悦自从我转到晋江市试验一小，我相识的同学就越来越多了。我们一起上课，玩耍；一起上下学。其中有一个我最好的同学，她叫郑玮悦。她今年十岁，有.
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描写动物母爱的作文描写动物母爱的作文我信任,无论问谁:世界上什么爱最宏大?人们都会说：母爱最宏大!下面是整理的描写动物母爱的作文，欢迎阅读！描写动物母爱的作文爷爷家养了一群羊，每当羊圈的大门打开，总有.
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描写南岳的诗句1 .月照衡山归巢的鸟找回了孤独松树发觉了自己的轻晃东边山脚生活的地址落在隐隐灯火上僧人在窗前把青山念出多数重香烛变短，时间变轻一页经书上，拥挤着废墟与永恒月照衡山，万物松软天空的头盖骨.
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描写十月的小清爽句子经典82句大家知道吗句子是语言运用的根本单位，句子的类型简称为句类，句类包括陈述句、疑问句、祈使句和感慨句。那么怎么来写好有关十月的句子呢?下面是我为大家整理的描写十月的小清爽句子.
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描写四季的作文700字四季轮回描写四季的作文700字四季轮回1什么是美?在我心中，一年四季是最美的景色，一年又一年的，总让我久久难忘。春天，春姑娘踏着轻快的脚步来到我们的身旁。她像一位羞涩的小姑娘，给.
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描写冬天的写景作文700字冬姑娘静静地来到了人间，给我们带来了专属于冬天的礼物。下面是我为大家细心整理的关于描写冬天的写景作文700字，盼望能够帮助到你们。冬天冬天，在我的人生中，已经来过了14次。每.
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描写冬天的雪的作文500字5篇雪是水在空中凝合再落下的自然现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的时机较微小。下面是我.
