幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、知识目标：启发幼儿通过自身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什么事顺数和倒数。2、能力目标：感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法，体验10以内自然数列中序.
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、陕西省商洛市柞水县城区一幼陕西省商洛市柞水县城区一幼名称：小兔子借尾巴适用年龄：大班执教教师：孟会玲学校：商洛市柞水县城区第一幼儿园小兔子借尾巴一天，小兔子在森林里玩，看到了老虎大王的布告。布告兹定.
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下下 雨雨 了了听听 雨雨 图图韩羽 通过观察与回通过观察与回忆，用线条画一幅忆，用线条画一幅 的雨景的雨景。生动、有趣
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雨天的声音雨天的声音夏雨是谁？沙沙沙，小草，是你吗？叮叮叮，小窗，是你吗？咚咚咚，小门，是你吗？雨天的声音.呼呼呼
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活动目标1、引导幼儿通过动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿逻辑思维能力和.
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中国人设计的彩蛋外国人制作的彩蛋同学们，我的彩蛋衣服上有各种彩色的点。同学们，我的彩蛋衣服上有各种彩色的点。同学们，我的彩蛋衣服是各种彩色线条哦！同学们，我的彩蛋衣服是各种彩色线条哦！同学们，我的彩蛋.
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小朋友，我的衣服上有各种大小不一彩色的点。小朋友，我的衣服上有各种大小不一的彩色的图形点，当然还有美丽的线条。小朋友，我的衣服是用美丽的弧形线条画出来的。小朋友，我的衣服是宽窄不同的美丽的彩色线条。小.
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小乌龟看爷爷小乌龟看爷爷故事：故事：小朋友：小朋友：你喜欢小乌龟吗？你喜欢小乌龟吗？你有没有经常去看爷爷呢？你有没有经常去看爷爷呢？小乌龟想爷爷了：小乌龟想爷爷了：“我要去看爷爷，顺便给他送我要去看爷.
