幼儿/小学教育资源
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1+21+2 =3 32+12+1 =3 3
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154552 33 25415415 3 24 13游戏游戏:碰碰车比赛碰碰车比赛41 35 33 251234
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活动目标：1、感知、感知5以内的数量，学习手口一致地数，以内的数量，学习手口一致地数，并说出总数。并说出总数。2、通过幼儿自己的探索、操作，体验、通过幼儿自己的探索、操作，体验5以内以内的数序。的数序.
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1+21+2 =3 32+12+1 =3 3
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狮子大王住在很热的非洲，夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热啊！热啊！”豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰！”狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”狮子大王立刻给南极的企鹅写.
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在大森林里住着鳄鱼三口，鳄鱼宝宝有个坏毛病，天天晚上都很晚很晚睡觉。爸爸对妈妈说：“不行，我得给小鳄鱼说说。”鳄鱼爸爸跑到小鳄鱼的床边，发现小鳄鱼还没睡觉，就说：“小鳄鱼啊小鳄鱼，你快点睡觉，明天上.
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活动目标：活动目标：1、引导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的、引导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的 方法折出小鱼。方法折出小鱼。2、能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，、能用简单的语言表述步骤图.
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活动目标：初步学习四角向中间折的方法。初步学习四角向中间折的方法。尝试独立完成折纸小狐狸。尝试独立完成折纸小狐狸。发展动手制作能力及审美能力。发展动手制作能力及审美能力。猜一猜：尖尖 尖尖 嘴，嘴，细.
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看，苹果熟啦，都掉到地上了小朋友们 赶快去收苹果吧老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？（每个筐里都要有苹果哦）哇，又有苹果熟了快去捡小朋友 三只苹果怎么分呢？还有别的方法吗？
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教学目标：1、能用l5各数表示物体的个数，知道15的数序，会读、认、写l5各数。2、能用15各数来表述日常生活中事物的数量，让学生感知生活中处处有数学。初步建立数感。3、培养学生培养观察和语言表达能力.
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鞋帮鞋帮 拖鞋设计师在设计鞋子的时候运用了植物和动物的花纹,你找到了没?它们在哪些位置吗?你你知道吗你知道吗?请欣赏各种各样请欣赏各种各样 的拖鞋的拖鞋请欣赏各种各样请欣赏各种各样 的拖鞋的拖鞋请欣.
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谜谜 语语 第二步 找到一条短边上的两个角，向内折成一个三角形 第三步第三步Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.第五步第五.
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“0”“0”表示什么表示什么都没有。都没有。数字数字0 0在生活中的应用在生活中的应用
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204（二）能够用语言表达各种面部表情的不同表现，学习从他人的表情中了解他人的心情。（一）认识常见的表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的。活动目标（三）能根据今天的心情，用说说画画的形式表现表.
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炸！
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123122131221413422431312214132231
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210数一数有几个桃子数一数有几个桃子20你在生活中的哪些地方见到过“0”数字数字0，像鸡蛋，像鸡蛋，上下长，上下长，左右扁；左右扁；要想把它要想把它写得好，写得好，封口之处封口之处是关键。是关键。在.
