幼儿/小学教育资源
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再 见
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12345小朋友，数一数，一共有几所小房子？123提问：提问：1.小狗（小猫、小狐狸）住在几号房子？小狗（小猫、小狐狸）住在几号房子？2.小狗的邻居是谁？小狗的邻居是谁？3.小猫的邻居都有谁？小猫的邻.
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教学目标:1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的信心。小朋友们好，我是小朋友.
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神奇数学王国神奇数学王国6的认识的认识6可以分成1和56246331+5=2+4=3+3=5+1=4+2=666664324326可以分成（可以分成（）和（）和（）6可以分成（可以分成（）和（）和（）.
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活动目标：1、认识6以内的序数。2、学习从不同方向（从左到右，从右到左）排列次序。3、发展观察能力，判断能力，提高动手操作能力。123456132456355263414216
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活动目标：1、能手口一致地点数6个或7个物品，说出总数。2、感知数字6、7的形成和所表示的实际意义。，会认读数字6、7.3、提高幼儿思维的敏捷性，对数字有好奇心。
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活动目标：1、通过观察几何图形拼图会编出相关的题目，在列式中复习6以内的加减法。2、提高幼儿的观察能力及运算能力。小朋友，你们认识这些数字吗？红色的桃子有几个？
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5145233255552134141+4=54+1=5 2+3=5 3+2=51+4=2+3=4+1=3+2=5555看图列式4+1=53+2=5看图列式2+3=51+4=5
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活动目标活动目标1、学习、学习5的分解组成，会按顺序分合。培养幼的分解组成，会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性。儿思维的逻辑性。2、初步理解数的组成中的互换规律。、初步理解数的组成中的互换规律。123.
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54 15 35 2 52314小朋友，你发现什么了吗？5 53 32 25 52 23 35 51 14 41 2 3 4 5。、4 14、5。55-2=35、4、3。2533+2=53 2 5读作.
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活动目标：活动目标：1、学习数字6的认识，知道6的数量。中班的小朋友对数字的已经有初步的认识，但对数量的认知还比较模糊，通过直观、生动、形象的多媒体课件教学，可以让幼儿更加深入的掌握6的认识与数量。数.
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活动目标1、学习6的加减法，进一步体验加减法的含义。2、培养幼儿的动手、分析能力以及思维的准确性、灵活性和同伴合作的精神。6-1=56-1=5看图看图列算式列算式6-2=4看图看图列算式列算式6-4=.
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活动目标：1、能想象、表演一些慢动作。2、掌握身体的控制能力。P20 快乐的小动物（加法）快乐的小动物（加法）336=+P20 快乐的小动物（加法）快乐的小动物（加法）235=+P20 快乐的小动物（.
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活动目标：1、让幼儿知道4添上1 是5，5可以表示所有数量为5的物体。2、培养幼儿边操作边讲述的习惯。1添上添上4是是5，5可以分成可以分成1和和4水里有水里有1条鱼，又游来了条鱼，又游来了4条鱼，一.
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【教育目标】1、引导幼儿探索学习5的分解组成，知道5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1。2、帮助幼儿理解分合的含义，知道怎样用语言表达，激发对分合的兴趣。 唐憎师徒4人要去西天取经了，可是去取经之.
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哇，苹果熟了快去捡小朋友 三只苹果怎么分呢？还有别的方法吗？
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看看我们的身体上有哪些是成单的？哪些是成双的呢？单数双数老大老二分水果,水果个数有单双,遇到双数分得均,遇到单数剩一个,6只3只4头5只1243586791012435867910单单双数双数单单1.
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分解活动目标：1、让幼儿感知数与量的对应关系。2、提高数的具体形象概念。水果派对看 看 谁 来 了？112112211211操作时间
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家是什么？家，是一盏灯一个屋檐一张柔软的床有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再担心风吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是太阳，是爸爸妈妈的笑容，是温暖的阳光.
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活动重点：活动重点：1、根据所提供的条件，进行5以内加法算式的列式 2、学习连加的方法，先把前两个数相加，再用结果和第三个数相加。活动重点：活动重点：复习5以内连加的运算方式 活动难点：活动难点：在没.
