幼儿/小学教育资源
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活动目标:1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。2、能正确运用第几来表示物体的顺序。3、在活动中体验学习数学的乐趣。1 12 23 34 45 51 12 23
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题 目：小动物搬家学 科：幼儿园数学年 级：中 班1 254312543
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活动目标活动目标 能理解7以内序数的含义，会从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排列次序。积极参与排序活动，能大胆表述排序结果。
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1、学习、学习10以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。以内的序数，正确感知物体在序列中的位置。2、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。、能用序数词准确表述物体在序列中的位置。【活动目标活动目标】.
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好漂亮呀！我也想要！
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121543243561、看一看，你拿到的小动物有牌子吗？、看一看，你拿到的小动物有牌子吗？住在第几层？第几间？请把它送回家。住在第几层？第几间？请把它送回家。2、说说第几层第几间还空着，请、说说第几.
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活动目标：活动目标：1.学习学习6以内的序数，理解序数的含义，以内的序数，理解序数的含义，会用序数词表示会用序数词表示6以内的物体排列顺序。以内的物体排列顺序。2.能清楚表述排列的顺序。能清楚表述排列.
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小朋友，请你找找以下小朋友，请你找找以下画中都有什么图形宝宝？画中都有什么图形宝宝？
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活动目标：1.通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义2.学习按座位票中的两个座位票中的两个条件对号入座3.增强幼儿动手、口语表达、交往等能力1356 78921 13 35 57 79 92.
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9/4/20249/4/2024活动目标：1、愿意参与探险活动，体验发现规律的成功感。2、学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。3、能尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。9/4/2024“寻宝行动”.
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活目动标：活目动标：1.1.在故事情境中，幼儿感知三个为一组在故事情境中，幼儿感知三个为一组的排序方法，尝试并运用帮小动物穿项的排序方法，尝试并运用帮小动物穿项链；链；2 2：能在活动中体验帮助别人的.
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请你数一数请客人吃棒棒糖 谢谢！
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活动目标Lorem ipsum dolor 1.1.能用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行7 7以内的数数；2.2.尝试进行竞赛性游戏活动，提高对数学活动的兴趣，发展目测数群的能力；第一.
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