幼儿/小学教育资源
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31141小朋友们，今天你们小朋友们，今天你们回家之后，把自己拼回家之后，把自己拼好的图形娃娃给爸爸好的图形娃娃给爸爸妈妈看好吗？妈妈看好吗？
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活动目标：1、学习4、5的分解、组成，初步探索组成的基本规律。2、记录自己的操作结果，并正确表达。4445555考考你：考考你：4可以有可以有几种分法呢？请你几种分法呢？请你连一连连一连5可以有几种分.
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图形宝宝真调皮，请小朋友找找他们都躲在什么地方？
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活动目标1、复习5的组成，并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。2、在实际操作活动中，感受数学的乐趣。可爱的小鸟可爱的小鸟 4 4 1 12 33 +2=？小矮人的家我们看看小矮人的家我们看看1.
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活动目标1、复习5的组成，并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。2、在实际操作活动中，感受数学的乐趣。+加号=等号小朋友数一数有几个苹果？小朋友数一数有几个苹果？4+1=3+2=2+3=1+4=.
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中班数学活动中班数学活动
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活动目标：1、了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。2、能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。生活中的梯形
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活动目标:1、学习7以内两个序列对应排序。2、喜欢照顾小动物。
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图中的物品有几个？请你把相应的数字圈出来。图中的物品有几个？请你把相应的数字圈出来。图中的物品有几个？请你把相应的数字圈出来。图中的物品有几个？请你把相应的数字圈出来。
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活动目标1、引导幼儿初步感知梯形的基本特征。2、巩固幼儿对已学几何图形的认识，发展幼儿的观察力和思维能力。3、诱发孩子们学习图形的兴趣。
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【活动目标】1.认识数字9，能正确感知9以内的数量。2.会按一定规律进行点数且排序。3.在开启百宝箱、分享糖果的过程中体验数字游戏的快乐。8添上添上1就是就是99去掉1就是8()1 2 ()4 5 (.
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活动目标：1、通过操作，引导幼儿理解3的组成。2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。3、培养幼儿的思维、动手能力。看图编应用题,并列出算式。156+=2+4=63+3=6+2=64.
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活动目标：1.通过节奏活动，培养孩子的音乐节奏感。2.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。3.对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。4 42 25 54 42 25 54.
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动物电话号码簿返回返回前进前进6 96 96 96 9返回返回前进前进6 96 96 96 95 2 2 3 3 65 2 2 3 6 95 2 2 3 9 6
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活动目标：1、感觉三角形与正方形、长方形三者间的拼合关系，体验图形的空间变化。2、能按范例板所示拼出图形。
