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幼儿/小学教育资源 (共119870 份)

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  • 活动目标:1、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。2、帮助幼儿懂得污水对人类和动植物造成严重危害。3、培养幼儿保护水资源的意识。
    上传时间:2024-09-04
    页数: 20
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  • 活动目标:1、通过故事初步了解东北虎濒临灭绝的信息;2、初步了解造成东北虎面临危险处境的原因,感知保护环境的重要性;3、让幼儿用自己力所能及的方式来帮助东北虎。更多幼儿园PPT课件请访问
    上传时间:2024-09-04
    页数: 19
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  • 前几天,乡下老鼠贝特买了一辆新车,这不,昨前几天,乡下老鼠贝特买了一辆新车,这不,昨天他就开着自己的新车来到了城市。天他就开着自己的新车来到了城市。但是,一进城,贝特就遇到麻烦事了。原来,城市里的马路.
    上传时间:2024-09-04
    页数: 18
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  • 活动目标:1、从不同手的外形特征了解不同职业的人及他们的劳动与人们生活的关系。2、联系生活实际,有学习手语、各种手势的兴趣并学做一些简单的手势。老裁缝医生煤矿工人猜一猜。看手,你能猜出它的主人是谁吗?.
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    页数: 10
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  • 警告标志禁止标志提示标志
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    页数: 6
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  • 活动目标让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾,要爱护环境更要保护环境。让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。大胆说出自己对保护环境的理解。乐于探索、交流与分享。工厂排出的工厂排出的黑烟黑烟因为空气污染,天因.
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    页数: 19
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  • 活动目标活动目标1、理解故事,知道拥抱能给人带来爱和快乐。、理解故事,知道拥抱能给人带来爱和快乐。2、能和好朋友拥抱并说出关心的话。、能和好朋友拥抱并说出关心的话。3、体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐、.
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    页数: 12
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  • 上传时间:2024-09-04
    页数: 44
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  • 春天到了,小熊在自己的花园旁种春天到了,小熊在自己的花园旁种了一棵小树苗。小树苗嫩嫩的、绿绿的。了一棵小树苗。小树苗嫩嫩的、绿绿的。一天,小猴路过这里,看见了小树苗,心想:一天,小猴路过这里,看见了.
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  • 活动目标1、教给幼儿日常礼貌用语,“请”“谢谢”“对不起”。2、培养幼儿初步的讲文明懂礼貌意识和行为。LOGOLOGOPage 31234幼儿园礼仪幼儿园礼仪问问 礼礼候候 仪仪 餐餐 礼礼桌桌 仪仪.
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  • 1.理解儿歌内容,想象儿歌展现的长城。2.引导幼儿自豪的朗诵儿歌,读准弯、担、关、年。3.增强幼儿热爱祖国的情感。活动目标:长城位于中国北方地区,为世界文化遗产、全国重点文物保护单位、中国古代的军事防.
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    页数: 9
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  • 活动目标1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称,感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途,体验现代新型道路给人们出行带来的方便。
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    页数: 17
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  • 活动目标:1、让幼儿了解各种小动物喜欢吃的食物,并知道在动物园里不能随便喂小动物食物。2、培养幼儿爱护小动物的情感。考一考:你们知道这些小动物喜欢吃什么吗?请看图片请问这里是哪里?在动物园这样喂小动物.
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    页数: 15
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  • 6 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5 2 2 2 2 2 0 3 5 3 2 1 1 1 3 5 3 2 1 1 16 1 6 3 5 5 5 6 1 6 3 5 5.
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  • 帅爸讲故事父亲,是个充满魅力的词汇父亲,是个充满魅力的词汇不经意间提起,敬佩,油然而不经意间提起,敬佩,油然而生;回忆,扑面而来生;回忆,扑面而来是他,让童年充满哲理,让成是他,让童年充满哲理,让成长.
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    页数: 26
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  • 大 纲壹、壹、泥工活动概况泥工活动概况贰、贰、活动案例分析活动案例分析叁、叁、教学策略及建议教学策略及建议泥工的种类泥工的种类搓长团圆压、拍打分泥前期经验泥工的基本技法泥工的基本技法连接刻捏后期技法泥.
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    页数: 25
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  • 设计意图:老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情,增进幼儿之间的合作,交流。活动.
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  • 活动目标:认识七巧板,学习将七巧板中的七个图形按形状分类。探索七巧板中五个三角形之间的关系。对拼图活动感兴趣,能完成简单的拼图。人人帆船帆船平行四边形平行四边形更多幼儿园PPT课件请访问
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  • 通过幼儿对声音的分辨、对声音的记忆和声音的理解并配合一定的游戏来慢慢锻炼孩子的听觉专注力 水果-拍一下手 蔬菜-拍两下手 动物-拍三下手第一组 白菜、芒果、荔枝、莲藕、小猫、樱桃、芹菜、河马、苹果、孔.
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  • 活动目标:活动目标:1、初步学习邀请舞快乐的小企鹅,能随乐曲合拍地做出小企鹅走路的动作。2、根据快乐的小企鹅故事情节,想像并表现与同伴相互捉雪花、拍手游戏等动作。3、享受与同伴共同舞蹈时交流的快乐。关.
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