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2016年五年级数学趣味竞赛题姓名班级成果一、按规律填数(每空2分，共20分)(1) 5,9,13,17,21,(),()(2) 64,48,40,36,34,()(3) 8,10,13,17,22.
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第7济奇f1.性（一）整数依据能不能被2整除，可以分为两类：（1）能被2整除的白然数叫偈数，例如0,2,4,6,8,10,12,14,16,（2）不能被2整除的自然数叫奇数，例如1,3,5,7,9,1.
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五年级奥数应用题练习大全五班级奥数应用题练习大全1.数学练习共实行了20次，共出试题374道，每次出的题数是16,21,24问出16,21,24题的分别有多少次？2 .一个整数除以2余1,用所得的商除.
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课题：大公因数和小公倍数专题简析1，（最大公因数）几个公有的因数叫这几个数的公因数，其中最大的一个公因数叫做这几个数的最大公因数。我们可以把自然数a、b的最大公因数记作（a、b）,假如（a、b）=1,.
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五年级奥数应用题及答案五班级奥数应用题及答案小学是我们整个学业生涯的基础，学习数学时须要多做题，练习时肯定要亲自动手演算。以下是为大家供应的五班级奥数应用题及答案，供大家复习时运用！试题一：1 .快车.
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【五年级奥数举一反三一全国通用】测评卷11盈亏问题试卷满分100分考试时间：100分钟姓名：班级；得分：一.逸邦，（共9小J1.,，分18分，每小题2分）1.（2分）（2017奥林匹克）某市对城区主干.
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平均数问题1.一辆货车从甲城开往乙城，集小时行60米，12小时到达乙城，又顺原路返回，返回时年小时行40千米，求这辆货乍来回诙的平均速度.2,食品商店进了两种水果糖,甲种水果轴短千克12元，共40千克.
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图形问题练习与答案1、如图，在三角形ABC中,D是AB的中点，E是DB的中点,F是BC的中点，假如三角形ABC的面积是96cm：,则三角形AEF的面积是多少平方厘米？解：三角形ABF与三角形ABC有公.
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五年级奥数应用题练习五班级奥数应用题练习1.数学练习共实行了20次，共出试题374道，每次出的题数是16,21,24问出16,21,24题的分别有多少次？2 .一个整数除以2余1,用所得的商除以5余4.
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五年皴奥数集训专题讲座（四）年龄问题年龄问题是一类与计算有关的问题，它通常以和倍、差倍或者和差等问题的形式出现.有些年龄问题往往是和、差、倍数等问题的综合，须要敏捷的加以解决.解答年龄问题，要敏捷运用.
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第1课教材1,跳长绳：2、跑：30X4接力跑任务1、学习基本体操，驾（跳长绳技巧，发展弹跳力2,学习接力跑，驾驭上挑式接棒的技术，发展快速跑实力3、通过学习接力跑学会和同学合作的重要性内容课的内容教学.
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平均数问题也几个不*1等的氤，在悬缴不变的条件下，通补少，使它的克全瓶等，求得的级也是平为最。假41.战的遗用平均或跑截美余号等一生德国”的问题呢?下面的故美余继*抽：总我/平均效X悬停氤例1、有4箱.
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五年级奥数应用题练习三（附答案）五班级奥数应用题练习三（附答案）1.在下面的数表中，上、下两行都是等差数列。上、下对应的两个数字中，大数减小数的差最小是几？解:1000-1=999997-995=99.
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五年奥数平均数问题讲座及练习答案我们探讨平均数问题，首先要驾驭以下基本数地关系：总数量总份数=平均数平均数X总份数=总数量总数量平均数=总份数.在总数量不变状况下“移多补少”，得到平均数是解决这类题的.
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列方SjII应用题姓名：、(1)女儿今年12岁，母亲今年30岁.几年以前母亲年*是女儿的4倍？(2)今年蛆蛆的岁数是小困的4倍，5年后是小丽的3倍.小丽今年多少岁？(3)父亲与三个儿子年N和是108岁.
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五年级周末日记5篇五年级周末日记1每个星期五得晚上，都是我们全家最为开心的时候,在这个时候，家里总是开屣各种娱乐活动，阵阵欢声笑语不时从我们家传出。妈妈给它取了个好听的名字一一开心周末。周五晚上刚吃完.
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时间其次周课型两课时内容1、队列队形：2、嬉戏：穿过小树林目的1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培育学生变.
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小学五年级团身前滚翻教学设计（水平三）说课稿一、教材解读：授课班级：五年级；内容：1、各种方式的翻滚；2、嬉戏趣味接力赛。前滚翻是小学技巧类教材的主要内容之-0前滚翻是人体利用脚踏地，同时屈臂，低头，.
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五年级优等生学生评语五班级优等生学生评语无论是在学校还是在社会中，说到评语，大家确定都不生疏吧,评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。那么你所知道的评语都是什么样子的.
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时间第九周课型三课时内容1、小篮球：原地运球：2、嬉戏：挑战应战目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭小篮球的基木技术，知道一些基本术语。2、培育学生良好身体的正确姿态和集体主义精神的良好习惯。3.
