幼儿/小学教育资源
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智趣识字，叩开汉字王国的大门摘要：低年级识字教学，必须要契合学生的年龄和心理特点，运用有趣的方式方法，提高识字教学的有效性，让学生学得轻松扎实，享受学习汉字的乐趣，领悟汉字蕴含的妙趣，激发主动识字的愿.
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新课标下小学信息技术课堂学生创新能力的培养摘要：进入21世纪以来，计算机的出现改变了人们生产、生活的方式，随着技术的不断迭代更新，计算机技术已经被广泛的运用在各行各业以及人们的日常生活中。由于信息技术.
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春季学前班教学计划一、现状分析本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿.
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新课程下小学体育游戏应用对教学的影响摘要：随着新课程标准的逐步推行，小学体育尤为重要。在小学阶段正是儿童对所有的人、事、物等初步建立起兴趣的重要时刻，并且小学生的身心发展需求与中学生截然不同。小学生对.
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有效策略落实要素难课不难【摘要】统编教材中有些课文虽然篇幅不长，但教师普遍觉得难教，白鹭就是这样的课文，对于这样的课文我们要紧抓本单元的语文要素，找到这一篇的语文要素落实方式，开展有效教学策略，在教学.
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指导学生语言表达的习作教学路径摘要：小学语文课程标准将习作的功能归纳为表达与交流，表达靠文字，交流靠语言。如何让习作教学贴近学生，让学生依靠文字，大胆记录自己的见与闻,抒发自己的情和感呢？结合小学中年.
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我以不贪为宝的故事春秋时期，宋国有一个人上山采石时，采到一块宝玉，他担心别人会来抢，想拿出去卖，又怕被商人占了便宜。想来想去，他决定把这块宝玉送给京城里的大官。于是，他带着宝玉，来到京城掌管工程的大官.
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绘本课：想吃苹果的鼠小弟马玲周五下午是我们正式的读写绘的课，比平时单纯的讲故事要更精致和周密些。可是还在制作课件，叶老师说该上课了，原来周五下午三点家长要接学生离校，一点钟就开始上第一节课了。而这会儿.
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怎样让低年级学生爱上阅读摘要：阅读是语文之本，想提高学生的语文素养，培养低年级学生养成良好的阅读习惯尤为重要。作为一线教师，我通常根据低年级学生的年龄和学习特点，通过设计情境朗读、表演朗读、读背结合、.
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如何培养低年级学生的口语交际能力摘要:语文课程标准中指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分；而交际最基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。低年级学生词汇量少，口语.
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小学羽毛球校队选材与训练方法总结摘要：”体育应该从青少年时期抓起，让青少年养成一个良好的锻炼习惯，提高身体素质，锤炼意志，到中青年以后，才能有健康的身体，更好地为国家、为社会做贡献。”全国人大代表、华.
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小议如何指导低段作文教学摘要：写作不可怕，善于从生活着手，善于从课文中寻找方法，我们现在所学的每一篇精选的课文，不就是作文的最佳范文吗？那就从平时的课文教学入手，积累写作词汇和写作手法，为写作打下坚实.
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小学信息技术课电脑绘画教学心得摘要：本文通过对小学信息技术课电脑绘画教学心得的叙述，总结教学中的经验得失，以希获得更好的教学方法，并在以后的教学中得以实践且在实践中逐步完善，达到教学相长的良好效果。关.
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（教育部最新规定）小学三年级硬笔书法写字课教案教学计划教学目标：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。教学内容及基本要求硬笔书法通过硬笔书法课程学习.
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小学交通安全讲稿中小学幼儿园交通安全教育讲稿关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起亲爱的同学们：为使同学们进一步熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保.
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小学文明路队评分表部门：德育处评分人：项目班级班级整体上下楼梯（30分）行走过程（40分）护送人员（15分）精神面貌（15分）合计1.11.11.31.41.5上操路队评比细则集合站队（30分）：1.
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小学体育有关立定跳远项目的教学经验总结摘要：在新课改背景下，国家对素质教育给予高度重视，其目的就是要培养孩子们的综合素养，实现德智体美劳全面发展。为此，在小学阶段，体育教育开始受到重视。本次研究就是以.
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（教育部最新规定）小学五年级硬笔书法写字课教案全册书法教学计划教学进程:序号教学内容课题课时周次1写好钢笔字的意义和正确的学习方法122正楷笔画的名称及写法（一）143正楷笔画的名称及写法（二）164.
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小学体育课如何正确运用讲解与示范摘要：文章通过问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，对学校小学部学生进行调查，发现在小学体育课教学中大多数教师对讲解与示范的运用是随意的，无规律的，达不到教学目标，完成不.
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小学五年级思品下册教学计划小学五年级思品下册教学计划1一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行.
