幼儿/小学教育资源
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小学一、二年级无纸化测评方案一、活动背景为贯彻落实教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知及XX省教育厅“双减”文件要求，XX小学教育集团决定不组织一、二年级学生进行书面期末考试，而是通过“幸福.
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2024年幼儿园学前教育宣传月活动方案一、活动目标为提升社会对学前教育的重视程度，促进家长对幼儿园教育的理解，增强幼儿园与家庭、社区的联系，特制定2024年幼儿园学前教育宣传月活动方案。通过丰富多彩的.
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2010年3月6日下午银监会真题论述题第1题、自我介绍。我的答案：我的答案：参考答案：参考要点1）各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大.
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绘本阅读鸭子骑车记课堂实录深圳市石岩公学小学部熊伟一、欣赏封面，想象激趣。老师：同学们，今天老师给你们带来一个非常有趣的故事，想知道吗？学生：想！老师：我们一起来看看，（出示课件封面）好，我们一起把故.
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高峰头镇麦坡小学书法课外活动记录表时间地点组别辅导教师参加人员活动内容书法基本要领活动过程1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。3、书体简介。（1）了解书法不同的风格，每.
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大班文学阅读：逃家小兔执教：朱海英活动目标：1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大2、在理解作品的基础上，学习“如果你我就要.”的句式，并以此展开想象，创作对话。3、喜欢阅读活动，能积极参与讨.
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中班语言：要是你给老鼠吃饼干设计意图：故事要是你给老鼠吃饼干轻松、幽默，活泼、有趣。对于幼儿来说，这样无厘头的故事非常符合他们的年龄特点，它没有明显的情节，没有特定的目标，没有特定的故事模式。从吃饼干.
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第6讲算式猜谜【专题导引】小朋友，你一定喜欢猜谜吧！算式谜通常是给出一个运算的式子，但式子中却用一些汉字、字母、符号、图形等来表示特定的数字，要求小朋友动脑筋、想办法，找到要填的数字。解算式谜要统观全.
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第三章算一算(一)第5讲单数和双数【专题导引】小朋友，你知道吗?1、3、5、7、9叫做单数，2、4、6、8、叫做双数。一个数，如果2个、2个地分，正好分完，这个数就是双数。2个、2个地分之后，还多1,.
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同学你好，网校试题均为高清大图，如果你的文档出现显示不全的问题，请调整页边距，或将图片缩小查看。第1题:第2题:第3题:第4题:第5题:第6题:试题答案：第1题：正确答案：C答案解析：第2题：正确答案.
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第7讲巧算速算（一）【专题导引】我们已经认识了20以内的数，还要在这个基础上学习计算，熟练地掌握20以内数的加减法，是今后学习新知识的基础，所以我们必须学好这些知识。在计算20以内进位加、退位减的时候.
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第33讲行程问题（一）一、知识要点行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。其互逆关系可用乘、除法计算，方法简单,但应注意行驶方向的变化，按所行方向的不同可分为三种：（1）相遇问题；（2）相离问题;（3.
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第一章数一数第1讲看图数一数【专题导引】数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理，能使小朋友们头脑更灵活，变得更聪明。这一周我们将共同研究简单推理的初步知识,今后我们将进一步去学.
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第4讲移多补少【专题导引】如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的一部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物体的数量同样多，这样做就.
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第27讲应用题（二）专题简析这一讲我们继续讨论两步计算应用题。记住：一定要弄清楚题中条件与条件、条件和问题之间的关系，才能找出解题的方法。解答这组题时，要分析题中各部分之间的关系，如果求几个几是多少或.
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第7讲火柴棒游戏【专题简析】用火柴棒做游戏，小朋友们感兴趣吗？火柴棒游戏中有很多窍门，让我们共同了解火柴棒中的数学，了解数学的其妙，使小朋友们在有趣的数学游戏中变得更加聪明。用火柴棒摆成的算式，可以根.
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同学你好，网校试题均为高清大图，如果你的文档出现显示不全的问题，请调整页边距，或将图片缩小查看。第1题:第2题:第3题:第4题:第5题:第6题:试题答案：第1题：正确答案：C答案解析：第2题：正确答案.
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第13讲长方体和正方体（一）一、知识要点在数学竞赛中，有许多有关长方体、正方体的问题。解答稍复杂的立体图形问题要注意几点：1 .必须以基本概念和方法为基础，同时把构成几何图形的诸多条件沟通起来；2 .
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第11讲小兔吃萝卜【专题导引】小朋友已学会了解答反映部分量与总量之间的相并关系的简单应用题,我们还要逐步学会把数学知识应用于生活实际，提高应用数学知识解决实际问题的能力。解答这类题时，小朋友要学会分析.
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第29讲抽屉原理（一）一、知识要点如果给你5盒饼干，让你把它们放到4个抽屉里，那么可以肯定有一个抽屉里至少有2盒饼干。如果把4封信投到3个邮箱中，那么可以肯定有一个邮箱中至少有2封信。如果把3本联练习.
