幼儿/小学教育资源
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优秀作文：雨优秀作文：雨下雨其实可以用一句话带过:“空气中水汽饱和凝聚降水。这是我曾经用来自嘲的话：不就是这样简洁的自然现象，哪来这么多诗情画意。现在在安静下来了，细致想来却并不是这么简洁。我还记得爸.
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优秀作文：用爱心构建和谐社会正能量其实是一种乐观向上，乐观阳光的看法，它就好比是一杯酒，喝一口，令人沉醉，浓浓的醇香，令人回味。现在报纸、电视上总会报导一些新闻XX因被撞之后未能刚好抢救，失血过多而死.
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优秀作文：最美的礼物优秀作文：最美的礼物导语：每个人所须要的礼物是不一样的，不同的职业角色确定了什么才是属于他的最美礼物。收集最美的礼物作文，欢迎阅读。第一篇：最美的礼物老师节的早晨，秋风习习，有些凉.
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优秀作文：我和乌龟的故事优秀作文：我和乌龟的故事我家有一只可爱的小乌龟，它是我的亲戚送给我的。它身上长着一个坚硬的甲壳，一个人站上去甲壳也不会碎。今日就来共享优秀作文：我和乌龟的故事，请各位读者好好观.
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优秀作文：令我感动的一件事生活中受到关爱的事情肯定很多很多。那最让你感动的是什么呢?一件令人感动的事作文1日常生活中有很多令人感动的事，例如：帮我们建立房子的工人、忍住恶臭的垃圾清理员、为了生计捡破烂.
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优秀作文：爱心树男孩现在已经垂垂老矣。他坐在了这截树桩上，树好欢乐。男孩说：树啊，你把你的一生都奉献给了我，却没向我索要任何东西，这是为什么呢T树说：因为我爱你呀。男孩说：可是我并没有给你任何的好处啊.
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八年级体育教案第九周第1课时教内容：短胞；基本素质。材要求：提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。本1：学生能了解跑的基本知识，掌握胞的基本方法课2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快.
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优秀作文母亲节大全8篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和缔造性。坚信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我给大家带来的优秀作文母亲节大全8.
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优秀作文无私的爱400字一股刺骨的寒风迎面吹来，我赶忙过身去，心想：我妈说得对。走到学校，我像一个木头人一样，被北风冻得走不动路了。下面是我为大家整理的作文无私的爱，一起来看看吧。优秀作文无私的爱40.
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逃家小兔试题及答案（1）一、填空。1 .逃家小兔作者是（）国的（）。2 .有一只小兔子总想离家出走，可是不管他用什么办法逃走，妈妈都有办法找到它，这本书的名字叫（）。3 .小兔子说：“如果你变成一个园.
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优秀作文最熟悉的人作文5篇精选有这么一个人，始终陪伴在我的身边，她曾用肃穆的语言指责过我，也曾用和顺的话语感染过我，此时此刻我为大家收集整理优秀的最熟悉的人作文，假如宠爱这篇文章可以参考学习。欢送持续.
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【.模拟考场作文：玳温过去的曲子片段：在漫长的人生大道中，每当走过一段，必定能够留卜或浅或深的记忆在脑海里，如曲子-般,时常回荡在大脑中。自有记忆以来，脑海中总能回荡着一些来自过去的曲子，在这众曲子中.
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优秀作文描写春景400字梨树一棵挨着一棵，从上空看好像一片雪。梨花是几朵拂簇在一起，灰褐色的树枝上有的含苞未放，或许是羞怯。下面走我为大家整理的关于春景的作文，一起来看看吧。春景春天，就像一个踏着轻快.
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优秀作文我家的华蜜年优秀作文我家的华室年春节这一天，家家户户都张灯结彩，贴春联、放鞭炮、吃团聚饭。接下来为你带来优秀作文我家的华室年，希望对你有帮助。篇一：我家华蜜年新年里的一天早晨，爷爷对我说，今日.
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优秀作文妇女节300字5篇妇女节300字作文1今日离三八妇女节还有一个星期，我坐在沙发上左思乂想不知道要送什么礼物给妈妈好，突然我的眼睛一亮，对了，可以送妈妈一条围巾。每天妈妈都上班上的那么晚，回来肯.
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优秀作文华蜜就在身边700字华蜜，其实并不难，只要我们细心视察，用心感受，华蜜就在我们身边。下面是我为大家整理的作文华蜜就在身边，一起来看看吧。华密就在身边你华蜜吗？你快乐吗？答案都很简洁华蜜就在身边.
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一年级走进音乐世界大单元教学设计一、单元主题走进音乐世界二、单元概述本单元以“走进音乐世界”为主题，通过欣赏、演唱、演奏、创作等多种音乐实践活动，引导学生感受音乐的魅力，提高音乐鉴赏能力和表现能力，培.
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优化作文教学设计，促进学生人格健康发展的策略探讨闻名青少年探讨专家孙晓云教授指出，“教化的木质是促进学生的人格健康发展”。语文新课程标准明确指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。因此，促进.
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闻读提升写作教学价值在科学育人观的大力推动下，教师开始积极探寻有助于小学生进行写作训练、信息积累、视野拓展、素材解读的新资源，力求为小学生的写作训练创设个信息收集、信息悦纳、信息输MJ的体系化认知环境.
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八岁孩子睡前童话故事5篇通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读实力。童话故事可以引导儿童学习学问，教给他们正确的选项是非对错观念，我们在阅读故事给孩子听的时候，要留意正确的引导孩子的思想教化，下面为大家细.
