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幼儿/小学教育资源 (共119531 份)

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  • 人美版(2024)小学美术一年级上册涂涂抹抹的快乐教学设计学校授课班级授课教如设计理念1 .以儿童为本:尊重一年级学生的年龄特点和认知水平,从他们的兴趣出发,设计充满趣味利瓦动性的教学活动,让学生在轻.
    上传时间:2024-11-25
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  • 人美版小学美术一年级上册美术教学反思人美版小学美术一班级上册美术教学反思小学低班级阶段的小学生们对于课堂纪律的观念淡薄、概念模糊,所以课前开展一些趣味性、互动性的组织教学活动,可以特别有效地帮助我们进.
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  • 儿童乐园教学反思范文儿童乐园教学反思教学时,我引导学生先从整体上视察画面,在明确根本图意的根底上,指导学生按必需的依次进展视察,使学生能全面地发觉图中隐含的信息,下面是我为大家收集的儿童乐园教学反思,.
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  • 小学美术四年级上册期末试题郑州经济技术开发区民族小学(20152016学年度第一学期)学校班级姓名题号二三四胞分得分一、填一填(每题2分,共10分)1、金秋这幅画是我国画家的作品,它是描绘季的景色。2.
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  • 档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)课题1、植物写生课时2W课型绘画备课日期2.27授课日期教学目标知识:通过植物线描写生,练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征,用线描的形式把.
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  • 人美版四年级美术国家中小学智慧教育平台应用优秀案例一、应用介绍:1.应用时段:小学人美版美术四年级下册第12课的汉字联想课堂中应用、课后拓展赏析。2 .应用角色:教师应用国家中小学智芸教育平台来完善对.
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  • 四年级上册美术全册教案(人美版)第1四季的色彩(一)教学内容与目标:I显性内容与目标应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带的不同感受。应会:认识该中介绍的四位画家.
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  • 儿童乐园(初步相识乘法的意义)复备人:敕学内容:北师大版二年级数学上册p1.8-19页儿童乐园(第一课时教学目标t1.学问目标:从相同加数的连加运算中抽象为乘法算式的过程,初步体会乘法运算的意义,并驾.
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  • 儿童专注力测试题1、做作业时,你喜爱开着电视吗?()A、是的,我觉得只有这样做作业才不会枯燥。B、不是,我做作业一向很用心,一边看电视,一边做作业会相互干扰。C、一般不会,但有时做作业时间长时会看电视.
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  • 儿童主持人自我介绍一分钟_小挚友有特性的自我介绍作为一名小小儿童主持人,在台上要学会做自我介绍才行哦,下面我为你带来儿童主持人自我介绍的内容,盼望你们宠爱。儿童主持人自我介绍一分钟篇一大家好!我是。我.
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  • 人美版一年级美术下册第3:太阳教案题第3:太阳学情分析太阳是学生最熟识的事物。它给万物带来了光明和暖和,它的出没隐现干脆限制着明安和署寒,主宰着万物生死教材分析本教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作.
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  • 64551436241第3题第4题4635522464652
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  • 修弯的月儿叶圣陶号有的月儿小小的船,小小的船儿两头尖.我在小小的船里坐,只望见闪闪的星星蓝蓝的天.假如我是一片花金披假如我是一片雪花,我飘落什么地方去呢?飘到小河里.变成一滴水,和小鱼小虾嫡戏?飘到广.
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  • 人美版(2024)小学美术一年级上册我用瓶盖来拼搜教学设计学校授课班级授课教如设计理念1 .以学生为中心:关注一年级学生的兴趣爱好和认知特点,设计富有童趣、互动性强的教学活动,让学生.在轻松愉快的麓国.
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  • 人美版(2024)小学美术一年级上册欢快流畅的线教学设计学校授课班级授课老师设计理念1 .以学生为中心:关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好,设计生动有趣的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识.
    上传时间:2024-11-25
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  • 人美版(2024)小学美术一年级上册介绍我自己教学设计课题:介绍我臼己科目:小学美术年级:一年级上册版本:人美版(2024)课时安排:1课时一、教材分体(一)教学内容介绍我H己这篇课文是新教材人美版(.
    上传时间:2024-11-25
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  • 第1课肖像艺术课时:一课时准备:欣赏图片、绘画材料教学目标:1、初步了解肖像艺术的特点,认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。2、通过欣赏不同表现方法的艺术作品,感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。.
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  • 课题:1.我的小天地1、显性内同与目标应知:简单了解有关居室的功能和特点,以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。2、隐性内容与目标:培养学生善于观察自己身边的事物,引导学生做生活中的有心人。启发.
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  • 人美版(2024)小学美术一年级上册画一画我们的学校教学设计课题:画一画我们的学校科目:小学美术年级:一年级上册版本:人美版(2024)课时安排:1课时一、教材分析(一)教学内容画一画我们的学校是人美.
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  • 高尔基认为,写人物要多行动少说话。老舍曾说,只仃描写行动,人物才能站起来。当代心理学家们认为,人的内心是看不见摸不着的,只有动作才是真实牢靠的。动作的确是透视人物心理的多棱镜。那么,怎样写好人物的动作.
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