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幼儿/小学教育资源 (共128344 份)

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  • 人美版五年级下册美术第22课澄泥砚说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是澄泥砚,在说课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导:一、说教材:本课是人美版五年级.
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  • 人美版五年级下册美术第12课电脑美术-巧用动漫形象说课稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是电脑美术-巧用动漫形象,在说课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导.
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  • 人美版五年级下册美术第17课雕塑之美试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的试讲内容是雕塑之美,在讲课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导:一、激趣导入:师:上课,同.
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  • 人美版五年级下册美术第15课山水画试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的试讲内容是山水画,在讲课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导:一、激趣导入:师:上课,同学们.
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  • 人美版五年级下册美术第14课花鸟画(二)试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的试讲内容是花鸟画(二在讲课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导:一、激趣导入:师:上课.
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  • 人美版五年级下册美术第19课昨天,今天和明天教案一、教学目标:知识目标:能说出科学与艺术对人类发展的作用;技能目标:能在自己的作品中体现出科学与艺术的结合;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生.
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  • 人美版五年级下册美术第9课多彩的民淡传统纹样教案一、教学目标:知识目标:能说出自己家乡的漂亮纹样;技能目标:能说出纹样的独特寓意和作用;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爰;二、教学重.
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  • 人美版五年级下册美术第14课花鸟画(二)教案一、教学目标:知识目标:让学生更深入的了解花鸟画;技能目标:能进行花鸟画创作;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爰;二、教学重难点:教学重点.
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  • 人教课标版周长的认识教学设计与评在开始操作活动前,教师可以通过谈话引入的方式激发学生的兴趣。例如,可以问学生他们平时在生活中有没有遇到过周长的概念,或者让他们想象一下周长在日常生活中的应用。(二)操作.
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  • 人美版五年级下册美术第22课澄泥现教案一、教学目标:知识目标:了解砚台的特点和用途;技能目标:培养学生对传统文化的热爱;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爰;二、教学重难点:教学重点:.
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  • 人美版五年级下册美术第10课自制小相框试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的试讲内容是自制小相框,在讲课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导:一、激趣导入:师:上课.
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  • 2024新教科版一年级科学上册期中测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1、下面哪种物体能自己生长?()A.玩具熊B.石头C.小树苗D.玻璃球2、观察植物的时候,我们不可以()。A.用手摸一摸B.用鼻.
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  • 亲亲影子中班教案活动目标:1、认识常见的落叶树,感知秋天树叶变化的季节特征。2、尝试根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。活动重点难点:根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。活动过程:一、感受秋天的变化。.
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  • 人美版五年级下册美术第15课山水画教案一、教学目标:知识目标:了解用墨浓度虚实的变化;技能目标:能进行山水画创作;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爰;二、教学重难点:教学重点:了解近.
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  • 人美版五年级下册美术第13课花鸟画(一)教案一、教学目标:知识目标:让学生了解花鸟画;技能目标:能进行花鸟画创作;情感目标:培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爰;二、教学重难点:教学重点:提升学.
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  • 中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行)(面试部分)中学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员.
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  • 中班水果一家子教案活动目标:1、认识几种常见水果的名称和特征,能够简单地进行装饰。2、能够用描述水果特征的句式来表达。活动准备:1、有着人化特点的水果(给苹果贴上五官和四肢,让它们看起来像老奶奶,橘子.
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  • 2024年秋季学期家长会签到册)学校()年级序号学生姓名家长姓名与学生关系联系电话12345678910111213
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  • 2023年中国东盟-职业院校婴幼儿照护服务技能大赛题库项目1:婴幼儿回应性照护服务综合素养测评(时长90分钟分值100分)一、选择题(100题,随机抽取30题,分值30分)(一)单项选择题(70题,随.
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  • 2022版新课标下核心素养立意的作业改革解读PPT题库训练一、选择题。1.作业有何价值()*A、作业是保证课程改童成功的关键领域(正确答案)B、作业是落实“双减”政策的核心抓手(正确答案)C、人作业是.
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