幼儿/小学教育资源
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2024湘美版小学书法四年级上册第15课认识楷书（二）教学设计一、教学目标1 .让学生进一步了解楷书的特点和发展历程，增加对楷书的认识和欣资能力。2 .引导学生观察和分析不同楷书作品的笔画、结构和气韵.
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2024湘美版小学书法五年级上册第13课长短参差教学设计一、教学目标1 .使学生理解长短参差的书法结构特点，认识到其在汉字书写中的重要性。2 .引导学生掌握实现长短参差结构的书写方法和技巧。3 .通过.
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龙坪小学电子教案（六）年级（数学）学科（上）册班级:六授课人:田世秀时间：2017年9月20日课题依据方向和距离两个条件确定物体的位置课型：新授教学目标1 .通过解决何即.体会倘定位也在生活中的应用，.
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位置与方向（一）【第一课时】【教学目标】1 .通过包习，进步培育学生分辨方向的意识，发展空间观念。2 .结合详细情境，使学生相识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的个方向分辨其.
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2024湘美版小学书法三年级上册第8课撇教学设计一、教学目标1 .让学生了解撇的种类，如平撇、斜撇、竖撇，认识它们的形态特征。2 .掌握不同撇的书写方法和技巧，通过练习能够较为准确地书写出各种撇。3 .
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2024湘美版小学书法五年级上册第5课皿字底教学设计一、教学目标1 .学生能够认识皿字底的形态特点和结构规律，了解其在汉字中的常见组合方式。2 .掌握皿字底的书写方法，包括笔画的长短、粗细、角度和间距.
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位置与方向教材分析：在笫一学段学生巳经积累了一些有关“位置与方向的学问和何历，形成了肯定的空间感，他们对位置与方向的感知和理解的实力在不断地提高。已经能够依据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十.
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2024湘美版小学书法三年级上册第4课用笔方法教学设计一、教学目标1 .使学生了解毛笔书法中常见的用笔方法，如中锋、侧锋、提按等。2 .通过练习，让学生初步掌握中锋、侧锋、提按等用笔技巧，提高学生的书.
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2024湘美版小学书法三年级上册第1课书写用具教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标认识书法中常见的书写用具（文房四宝：笔、黑、纸、砚等），了解其基本特点和用途。初步掌握毛笔的执笔方法和简单的保养知.
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2024湘美版小学书法五年级上册第7课走之底教学设计一、教学目标1 .让学生了解走之底的形态特点和书写要领。2 .通过练习，使学生能够准确、规范地书写带有走之底的汉字。3 .培养学生对书法的兴趣，提高.
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位置与方向教材分析：在笫一学段学生巳经积累了一些有关“位置与方向的学问和何历，形成了肯定的空间感，他们对位置与方向的感知和理解的实力在不断地提高。已经能够依据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十.
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2024湘美版小学书法五年级上册第2课四点底教学设计一、教学目标1 .让学生认识四点底这偏旁，了解其形态特征和书写规律。2 .掌握四点底的书写方法，包括点的大小、间距和倾斜角度，能够规范、整齐地书写四.
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2024湘美版小学书法五年级上册第6课建字底教学设计一、教学目标1 .学生能够认识建字底的形态和结构特征，理解其在汉字中的作用。2 .掌握建字底的书写要领，包括笔画的顺序、形态和比例关系，能准确、规范.
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2024湘美版小学书法三年级上册第六课垂露竖教学设计一、教学目标1 .使学生认识垂露竖的形态特点，掌握其书写方法。2 .通过练习，学生能够熟练、规范地书写垂露竖，并能在简单的汉字中正确运用。3 .培养.
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2024湘美版小学书法五年级上册第6课建字底教学设计一、教学目标1 .学生能够认识建字底的形态和结构特征，理解其在汉字中的作用。2 .掌握建字底的书写要领，包括笔画的顺序、形态和比例关系，能准确、规范.
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位置与方向第一课时课程名称：位置与方向课型：新授课一、说教材今口我说课的内容是人教版义务教化课程标准试验教科书小学数学三年级下册第24页。位置的有关学问在一年级时学生已经有所接触，他们学会了用“上、下.
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位置与方向（一）【第一课时】【教学目标】1 .通过包习，进步培育学生分辨方向的意识，发展空间观念。2 .结合详细情境，使学生相识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的个方向分辨其.
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2024湘美版小学书法五年级上册名碑名帖欣赏兰亭序教学设计一、教学目标1 .引导学生欣赏兰亭序，了解其书法艺术特点和文化价值。2 .培养学生对书法艺术的审美能力，提高学生的艺术修养。3 .让学生感受王.
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2024湘美版小学书法三年级上册第六课垂露竖教学设计一、教学目标1 .使学生认识垂露竖的形态特点，掌握其书写方法。2 .通过练习，学生能够熟练、规范地书写垂露竖，并能在简单的汉字中正确运用。3 .培养.
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最大能填几（一）（共330题）时间：5分钟共做对了（)题姓名9()108X()457X()184()137X()388X()443()176
