幼儿/小学教育资源
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单元1自我成长小学生谭外阅读状况的调查小学五年级下册综合实践探讨性学习一、确定活动主题：在成长过程中，我们要学会面对问题，思索问题，解决问题。例如：社会上常常会发生一些平安事故，作为学生我们应当如何预.
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五年级“约分和通分”练习姓名：1、母下面的分数约分成熊简分数。6-m2、他下面”组中的两个微通分。291595段6于3；05都=g3、与豹分，再我较每组中两个分数的大小。3o18宝和下下不4、先斗分，.
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五年级美术下册星光绚丽湘教版学案课件5ykj第八课、星光绚丽授课时数：3课时教学目标：.r解纸浮雕的成型原理，能娴熟识图，2 .能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。3 .养成细心制作.
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五年利绿令安跳活动中期及债课说谋格小学生运用手机现状的调查长沙市岳麓区望月湖一小：王谢平各位领导、老师，大家好！很兴奋能和大家一起探讨综合实践活动这门课程。今日我将和大家介绍的是五年级综合实践活动中期.
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五年级经典睡前故事5篇睡前故事除了能让孩子更熟识声音、词汇和语言，讲故事还能让孩子在上学期间更好地驾驭阅读理解技能，提高他们解决问题的实力，它能提升亲情、有助孩子成长，下面为大家细心整理了一些关于五班.
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体育课教案双手胸前传接球学科：体育与健康班级，五年级2班老师：赵猛日期：2015年10月20H篮球技术：双手胸前传接球老师；赵猛年级t5年级(2)班人数：32人教材1、双手胸前传接球2、嬉戏(传球接力.
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X-0.8X=6x0.7x=3.691x=1.33x+9=273x5=4.830 x+25=85x+2x+18-78(200-)5=301.5x+18-3xO.273x=0.359x-40=5x5+9.
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姓名1、填表。图形名称面积公式（文字）面积公式（字母）长方形正方形平行四边形三角形梯形2,求卜面图形的面积。（单位：Cm）32204、计算下面图形中阴影部分的面积。12dm/25dm5、求下列阴影部分.
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X-0.8X=612-8x=4.81.2x=81.6x+5.6=9.4x-O.7x=3.691x=1.3X+8.3=10.715x=33x-8=167(x-2)=2x+33x+9=2718(x-2)=.
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五年级简洁美丽的国庆手抄报五年级简洁美丽的国庆手抄报观赏五年级简洁美丽的国庆手抄报1五年级简洁美丽的国庆手抄报2五年级简洁美丽的国庆手抄报3五年级简洁美丽的国庆手抄报4五年级简洁美丽的国庆手抄报5五年.
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7、现有30枚球而供中有枚假币.型At较轻）和一架天平.请问最少须要称几次,才能找出假币（）.3B、4C、5I）、68、卜列计算机设备中，不是输出设省的是）.A.显示器B、音箱C、打印机D.扫描仪9、.
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体育课教案双手胸前传接球学科：体育与健康班级：五年级2班老师：赵猛日期,2015年10月20日篮球技术：双手胸前传接球老师；赵猛年级t5年级(2)班人数：32人教材1、双手胸前传接球2、嬉戏(传球接力.
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五年级简洁美丽的交通平安手抄报五年级简洁美丽的交通平安手抄报观赏五年级简洁美丽的交通平安手抄报1五年级简洁美丽的交通平安手抄报2五年级简洁美丽的交通平安手抄报3五年级简洁美丽的交通平安手抄报4五年级简.
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五年级简便运算(上册(朵朵)回忆四则运算定律，并举例说明加法交换律a+b=b+a例:7+8=8+7加法结合律乘法交换律乘法结合律(a+b)+c=a+(b+c)ab=ba例：(20+55)+45=20+.
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第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛试题(提高组Pasca1.语言二小时完成)全部试题答案均要求写在答卷纸上，写在试卷做上一律无效一.单项选择题(共10题，每题1.5分，共计15分每题有且仅有一个.
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五年级第九册第三单元相识小数集体备课五年级第九册第三单元相识小数集体备课一、单元教学目标（一）总目标1、学问目标：学生在现实的情境中，理解小数的意义，会读、写小数；知道小数的数位名称及依次，知道小数的.
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6.02+3.6+1.980.134+2.66+0.8661.27+3.9+0.73+16.17.54.9-6.53.07-0.38-1.621.293.7+2.71+6.38-2.45-1.553.
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五年级其次学期劳动技术教学设计第4单元套“银蛇”装置上海市宝山区大场中心小学吴品梅一、教学背景分析：本课围绕“银蛇”嬉戏装置的设计、制作和改进开展教学活动。本课的目的在丁使学生能选择合适的材料，依据嬉.
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体育课教案双手胸前传接球学科：体育与健康班级：五年级2班老师：赵猛日期,2015年10月20日篮球技术：双手胸前传接球老师；赵猛年级t5年级(2)班人数：32人教材1、双手胸前传接球2、嬉戏(传球接力.
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五年级第十册音乐教案教案能够对小学音乐老师的教学活动带来帮助，作为一名五班级音乐老师，你知道怎样写一篇五班级第十册音乐教案吗？信任教案会让你的教学工作顺当进行。下面是为大家收集有关于五班级第十册音乐教.
