幼儿/小学教育资源
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一、活动名称：语言表达。二、活动内容：故事下雨的时候。三、活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话2、能用连贯语言讲出角色间的对话。3、教育幼儿同伴间要互相团结。四、活动准备：角色图片.
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活动目标：、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：、实物投影仪，电视机。、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。、画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图.
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活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色).
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【活动目标】1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。2、学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。【活动准备】1、小种子儿歌，文字旁边配简单的图画。2、花的种子、小铲子、水。3、三个装有泥土的花盆。【活动过.
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【活动设计】生活中，小班的幼儿对跳的活动很感兴趣。在孩子们的活动中他们喜欢一切与跳有关系活动，我们何不借题发挥，以他们的兴趣为出发点，设计一些与跳有关系的语言教学活动，这样既体现了“生活即教育，教育走.
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活动目标：1.知道粮食来之不易。2.懂得要爱惜粮食。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：ppt课件：不良费粮食。活动重难点.
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活动目标：1. 在理解儿歌的基础上，有感情的朗读儿歌。2. 听音感知象声词，提高辨音能力。3. 在游戏的过程中，体验语言的乐趣。活动准备：1. 各种车辆开动时的声音的录音2. 各种车辆的图片，红绿灯各.
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活动设计背景1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动长大了，学着做，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌我是一个大苹果就是其中一个很好的教育题材。2、幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强.
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活动目标：1、能看懂故事情节，理解故事内容。2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”。3、帮助幼儿树立安全意识。活动准备：动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。)，狐狸头.
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设计意图给妈妈的妈妈送甜蜜是一个社会，它主要是让理解故事内容，拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。活动目标1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。2.学习用多种.
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活动目标：1体会水与人的密切关系，懂得节约用水2学会讲述水的用途3了解水的二次利用活动过程：一、引出课题 游戏：关紧水龙头二、谈话：水的用处大 1水有什么用? 2除了我们人需要水，还有谁也需要水? 3.
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活动目标：1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。3.乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。活动准备：毛毛虫课件，毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶.
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活动目标：1、观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学习儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、水果挂饰（香蕉、苹果、葡萄、西瓜）若干。2、儿歌录音、课件活动.
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活动目标：1.理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。2.能用动作表演儿歌。活动准备：图谱、圆舞板。活动过程：一、生活经验导入。1.师：早上是谁送你们来幼儿园的呢？那爸爸妈妈是开什么车的呢？引导幼儿自由大.
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活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面.
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活动设计背景我发现本班幼儿的语言表达能力不是很好，并且在活动中注意力不是很集中。于是我设计了本活动，让幼儿亲自随着音乐做动作，来体验 “飞”“爬”、“跑”、“跳”等动词。让幼儿自己总结出小动物走路的方.
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活动目标：1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2.能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简单排序,学习词越来越小。活动准备：1五间由大到小.
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一、活动目标:1.让幼儿在理解的基础上，记住故事的主要角色并学会说故事中小动物们的对话。2.愿意和同伴分享甜甜的棒棒糖，知道分享的快乐。3.体验表演活动的乐趣。二、活动准备:1.甜甜的河水幻灯片2.棒.
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活动设计背景小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿。所以我设计了一个大嘴怪来引入。在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验。如：知道同伴用的是小.
