幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、能按节奏说打电话的对话，感受歌曲中节奏的特点。2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。3、能明确猫和鼠的角色身份，在游戏中体验活动的乐趣。活动准备：知识准备：幼儿已学会唱动物.
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活动目标：1、初步理解故事内容。2、知道故事名称及角色。3、教育幼儿懂得兄弟、朋友、同伴间，不要争吵，要互相谦让。活动准备：狗熊、狐狸头饰。活动过程：一、出示毛绒玩具。(1)今天我们班来了几位小客人，.
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活动目标：1、欣赏诗歌，理解诗歌的内容和主要表现方法。2、初步学习用诗歌的结构大胆进行仿编活动。3、增进对大自然的热爱，感受仿编诗歌的乐趣，体验成功的快乐。活动准备：1、多媒体课件捉迷藏。2、不同颜色.
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语言:神奇的象形字活动目标:1、认识象形字山、水、日、木、竹、田、月、果。各2、了解象形字的特点。3、大胆表述象形字与实物之间的联系。活动准备:幼儿用书:神奇的象形字 PPT人手1份纸、笔。活动过程:.
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活动目标：1、理解故事内容，知道合适的礼物能带给别人快乐。2、学习用句型“邮递员熊伯伯给谁送来了什么”及“我要送给谁什么东西”来进行讲述。3、通过动物间礼物的相互赠送，懂得关心和体谅别人活动重、难点：.
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教材分析： 植物妈妈有办法一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，老师要创设.
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活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。活动重点难点：重点:看图理解歌词的含义，尝试用.
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活动目标：1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。2、发展孩子的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。教学准备：1、课件2、自制大钟面。3、为每个幼儿准备教具时.
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故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节、生动优美的语言来吸引幼儿，让幼儿从中受到感染和教育，鹅大哥出门的故事告诉幼儿骄傲自大是没有好结果的，要做一个讲文明懂礼貌的好孩子，在.
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活动目标：1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2.能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简单排序,学习词越来越小。活动准备：1五间由大到小的.
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活动目标：尝试运用看图谱的方法，打节拍，理解记忆歌词，并学唱歌曲三只小猴。活动准备：自制歌曲节拍卡片、三只小猴图片若干、三只小猴音乐活动过程：一、节奏游戏教师：我们先来玩一个游戏吧，玩一个小猴子的游戏.
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教学活动目标1、初步欣赏音乐，并根据音乐故事和图谱了解作品所表现的情节和内容。（重点）2、初步探索用动作、表情及嗓音等来表现音乐内容。（难点）3、师幼合作，共同体验游戏表演的快乐。活动准备1. 图谱一.
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设计意图:幼儿总是对成人的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验成人的世界，例如，常常模仿成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大.
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一、活动目标1、在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧戏说脸谱。2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，知道可以用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。3、初步了解中国国粹之一-京剧，并逐步喜爱京剧艺术。二、活动.
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活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。活动准备：磁带、教学挂图。活动过程：一、开始部分。律动练声1、律动；手腕转动、挤奶2、.
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一、活动目的1.引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。2.激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。3.理解词：山腰、抛。大班语言公开课教案小狗抬花轿二、活动准备1.背景图，群山，.
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活动目标：1、对学习汉字产生兴趣，激发幼儿上学的愿望。2、通过对应比较，初步了解汉字的演变过程，3、了解汉字是我国特有的民族文化，知道我们的生活离不开汉字。活动重难点：了解汉字的演变过程，培养幼儿学习.
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【活动目标】1、感受诗歌中人与大自然中的亲密融合，萌发对生活的憧憬与热爱。2、能理解诗歌，并大胆地朗诵诗歌；3、理解诗歌中的排比句式，体会诗歌中句子的韵律美，在朗诵诗歌的同时尝试仿照诗歌中的句式进行仿.
