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幼儿/小学教育资源 (共128344 份)

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  • 活动目标1、认识七星瓢虫,简单了解它的外形特征和生活习惯。2、知道七星瓢虫是益虫,是庄稼的好朋友。活动准备1、各种瓢虫图片。2、有关瓢虫的动画片。活动过程1、猜谜。-教师:身体长成半圆形,背缀七颗黑星.
    上传时间:2024-09-05
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  • 活动目标:认识一元以内的人民币,能说出它们的名称,知道它们的名称,知道它们的面值是不同的,学习简单的换算关系。教育幼儿要爱护人民币,从小养成不乱花钱的好习惯。活动重难点:重点:认识1元内的人民币。难点.
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  • 活动目标:1、对周围的自然现象感兴趣,主动探索,体验发现的乐趣;2、了解影子产生的原理,感知影子变化的因素。活动准备:物质准备:幕布、手电筒若干、海洋球若干、PPT、小布偶、音乐环境准备:准备各种幼儿.
    上传时间:2024-09-05
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  • 活动目标:1、引导幼儿学习自由排序,让幼儿在自由的探索活动中,尝试和发现不同的排序方法,并体验排序活动的乐趣。2、发展幼儿的发散性思维,培养幼儿的探索精神。3、了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排.
    上传时间:2024-09-05
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  • 活动目标: 1、 通过观察实验认识纸的种类和特性。2、 通过分组讨论活动培养幼儿大胆表述的能力。3、 培养幼儿对自然科学探索的兴趣。活动重点:.通过自我探究发现纸的特性活动难点:在自主空间内总结出纸的.
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  • 主体来源 在一次幼儿健康查体中,大班的幼儿对医生拿着“听诊器”在自己的身体上这边听听、那边听听,就能告诉小朋友是不是健康,感到好奇,就问老师“他们在听什么”,引起了很强烈的好奇心,为了培养幼儿探索的兴.
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  • 活动目标1、感知摩擦力及其作用2、结合生活经验进行类比联系。活动准备1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。3、健康歌音乐磁带。课件:走冰、滑.
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  • 【活动目标】1、初步掌握用自然物测量长度的方法。2、进一步感知量具的长短与测量结果有关,量具越长,测量的次数越少,量具越短,测量的次数越多。3、对测量活动感兴趣。【活动准备】1、幼儿已有用等长的量具一.
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  • 【活动过程】一、引题师:小朋友,你知道有哪些恐龙?知道哪些恐龙的知识呢?二、观察了解体型高大的恐龙特征,并启发想象洗澡方法。1、出示恐龙震龙的课件,观察提问:这种恐龙叫什么名字?它喜欢吃什么?它长得怎.
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  • 活动目的:1.知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。2.通过看图形推理颜色的方式,大胆尝试探索涂色操作活动,进一步感知色彩的组成。3.感受三原色组合成新色彩的神奇,激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。活动准.
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  • 一、【案例背景】进入秋天,各种果实和农作物逐渐成熟,利用秋收季节,我给孩子们布置了走进秋天,采集种子的任务。还画好各种卡通图片,让孩子们回家和爸爸妈妈一起亲子种子贴画。于是各种各样的豆类、谷穗、玉米粒.
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    页数: 2
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  • 活动目标:1、能发现问题,对探索自然现象感兴趣。2、了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”科学现象,知道雨与人们的关系。 活动准备:1、酒精灯、烧杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成课件活动过程:一、播.
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  • 活动目标:1.尝试区分几种动物外形的不同特征,学习用简单的方位词表述物体的位置关系。2.喜欢观察和表达,体验与同伴一起游戏的快乐。3.激发了幼儿对动物的好奇心和探究欲望。4.知道动物是人类的朋友。活动.
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  • 一、活动目标:1、能清楚的讲述故事,语言完整、清晰2、能感受科学家善于观察、勤思考,敢于尝试的优秀品质,产生向科学家学习的愿望。二、活动准备:1、事先请幼儿收集有关科学家的图书,碟片等,并且每人学会讲.
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  • 活动目标: 1、让幼儿了解动植物之间的食物链,感知它们之间相互依存、相互制约的关系。 2、懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的,从而理解生态平衡的重要性。活动准备: 食物链课件,幼儿集体绘画纸四份,.
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  • 各位评委老师,大家好!我今天说课的题目是大班科学活动动物的自我保护。本次说课我从“说教材、说目标、说活动重难点、说活动准备、说教法学法、说活动过程”这几个环节进行阐述。 (一)说教材 喜爱小动物是孩子.
    上传时间:2024-09-05
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  • 教学目标1、让幼儿主动参与变色的操作活动,感受三原色的变化; 2、培养幼儿的合作意识,激发对科学活动的兴趣; 3、乐意与同伴分享自己对颜色变化的发现。活动难点: 让幼儿学会自主分配角色,互相合作调配颜.
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  • 活动目标:1、引导幼儿观察蚂蚁,了解蚂蚁的生活习性,认识蚂蚁的种类。2、培养幼儿对科学的好奇心和探究精神。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研.
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  • 活动目标:1、通过观察、自主探索、讨论了解蚂蚁的外形特征和生活习性。2、在活动中体会蚂蚁团结协作的精神。3、尝试表现蚂蚁王国中有趣的生活情景。活动准备:1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁),自制.
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  • 设计背景:孩子们对动物很感兴趣,特别是经过这个主题活动。课后经常有孩子问我,为什么鸡妈妈生出来的鸡宝宝一开始和妈妈长的不一样?还有鸡蛋里面为什么会钻出小鸡?为什么小狗和他妈妈就一个样?为了满足孩子的好.
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