幼儿/小学教育资源
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【活动目标】1、在探索的过程中发现问题，并想办法寻找答案，感受水的特性。2、通过科学小实验，发展积极探索、动手操作和创新思维的能力。3、了解生活中的水资源，产生保护水资源的良好愿望，增强环保意识和乐于.
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活动目标：1、 对中草药产生兴趣2、认识自然界中一些常见的中草药，初步了解中草药有防病、治病的功效以及服用的方法。3、培养幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，激发幼儿探索大自然的欲望。4、知道中草药是中.
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一、活动目标：1、感知：幼儿能够认识感知多种气象标志并理解他们所代表的含义。 2、策略：教师通过请幼儿观赏、讨论、共同创作及讲述表演的方式，加深幼儿对气象标志的理解及运用。 3、情感：幼儿能够体验与同.
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一、设计意图：大班幼儿好奇心强，喜欢对新鲜、感兴趣的事物询问、探索。一天，当幼儿园的陈老师挺着大肚子路过大一班教室门口时，许多小朋友围过来好奇的看着她的肚子，这时一个小朋友问道：“老师，你肚子里是不是.
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活动目标:1.知道的作用及若干含淀粉的食物，掌握淀粉遇碘酒变成蓝黑色这一现象，正确记录变化情况。2.能自主探究淀粉遇碘酒发生的变化，发展观察及动手操作能力。3.萌发探究淀粉的兴趣并初步懂得科学健康的饮.
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奇妙的颜色设计意图幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直.
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活动目标：1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。3、培养幼儿关心.
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活动目标：1、初步了解雨的形成过程，水两态之间的变化。2、知道雨与人们生活的关系。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣.
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【活动目的】1.观察叶子的特征，知道叶子的构成（叶肉、叶柄、叶脉），知道叶子有叶绿素。2.学会由整体到部分以及对比的观察方法。3、通过枯叶的绿叶的不同，激发幼儿积极探索的欲望，能相互交流探索的过程。【.
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活动设计背景本节活动课是为培养幼儿细致的观察力和敏捷的思维能力而设计的。因为在日常生活当中，一些幼儿不善于去发现，而懒于去关注一些事物变化，不具有自己的思维能力与审美观点，因此我设计了这节课，引导幼儿.
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活动目标1. 探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。2. 能合理进行光与影子关系的猜想，并乐于操作，验证。活动准备光线较暗的教室，手电筒、玻璃片、透光之、纸、布娃娃、剪刀、记录纸、动感音乐.
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活动背景为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。活动目标1、能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。.
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活动设计背景本节活动课是为培养幼儿细致的观察力和敏捷的思维能力而设计的。因为在日常生活当中，一些幼儿不善于去发现，而懒于去关注一些事物变化，不具有自己的思维能力与审美观点，因此我设计了这节课，引导幼儿.
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设计思路：自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今天几度了？于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。渐渐地，孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天.
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活动目标： 1、通过实验,探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。 2、尝试记录实验结果。 3、体验发现的乐趣。 活动重点： 探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。 活.
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一、设计理念大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物，而一些动物的生活习性与天气变化有.
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设计意图： 大班幼儿喜欢探究，喜欢问“为什么？”喜欢对自己感兴趣的问题刨根问底，对周围的事物变化十分好奇，敢于尝试，推理，寻找问题的答案。根据大班幼儿的这一 年龄特点，我设计了这一活动。 活动目标： .
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活动目标：1、初步了解不同的动物的尾巴都有自己的用途。2、进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。活动准备：1、松鼠、金鱼、马、蜥蜴、鳄鱼的图片。2、动物的秘密调查表。3、动物捕食的录像。活动过程.
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活动目标1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识，进一步理解数字的实际意义。2、将相应的数量与数字相匹配。3、愿意参加教学活动，体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。重点难点正确点数5以内的数.
