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一、设计背景：动物一直是孩子们的朋友，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计.
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活动目标：1、初步了解枯叶蝶、尺蠖、花螳螂等昆虫利用身体颜色和形状隐藏自己的本领。2、感受“保护色”的神奇，对昆虫及其“保护色”产生兴趣，萌发探究动物保护色的愿望。活动重点：了解枯叶蝶、尺蠖、花螳螂等.
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教育目标：1、感知日常起居中早晨、中午、晚上的不同时段。2、学会区别画面中的早晨、中午、晚上。活动准备：1、经验准备：活动前请幼儿事先观察自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人在一天中分别做了什么事情。2、物.
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活动目标：1、知道各种各样家乡的桥以及与人们的关系。2、感受桥的不同，了解桥的作用，体验桥给人们生活带来的方便。3、激发幼儿研究桥的兴趣。4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。5、探索.
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【教学内容及学情分析】这个世界存在着一些奇异的物种，需要大家一起去探索发现，而对于中班的孩子而言，更是觉得神奇，这就需要我们去引导，让孩子主动地无穷的想像力，从而感知这个奇妙的世界。 中班孩子年龄较小.
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设计思路：指南中明确指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。同时，纲要也指出，幼儿科学教育的首要任务是精心呵护和培植幼儿对周围事物、现象的好奇心。因此，本节活动课,是.
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活动目标：1、对自我生命的起源感兴趣，加深对妈妈的爱。2、知道是妈妈的子宫孕育了自己。3、初步了解胎儿在子宫内成长的粗浅知识。活动准备：1、胎儿在子宫内生长的视频。2、胎儿在子宫内生长图片。3、教学挂.
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活动目标：1认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。活动准备：1布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家.
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一、活动目标1、学习用添“1”或去“1”的方法，使两组数的数量相等，初步感知“5”以内相邻两数的关系。2、愿意参与比较活动，体验发现活动的乐趣。二、活动准备1、花片、积木若干，数量分别为1、2、3、4.
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设计背景结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中孩子集体编出的密码，自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个答案可以对应多个式题的道理。活动目标1熟.
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目标：初步学习自编加法应用题重点：学习编应用题的方法难点：理解应用题中各要素的关系。准备：找朋友的音乐、课件、图片、算式卡片过程：一、师生合作、共同游戏师：今天我们一起来玩找朋友的游戏，我会邀请我的好.
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活动目标：1.复习10以内的加法、减法。2.能积极参加数学活动，大胆回答问题。3.养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。活动准备：1.焦距准备：2个塑料篓子做粮仓、粮袋(上面写有10以内的算式.
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活动名称：会捉迷藏的昆虫一、活动设计：喜欢动物是孩子的天性，尤其是中班的孩子很喜欢接近小动物，和动物们交朋友。他们对动物有了一定的认知基础，对动物有着浓厚的探索欲望。在奇妙的动物主题活动中，我们围绕着.
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一、设计意图: 有一次在户外活动时，有个小朋友不小心踩到好朋友的脚，这是就听到被踩的幼儿大声地说:“你真坏，你不在是我的好朋友了，不和你玩了，我生气了。”说完，就噘着小嘴生气的走开了。看到这个场景，我.
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设计背景星期一上午户外活动回来，刘启俊小朋友拿着一根断截的壁虎尾巴找到我，很得意地对我说：“老师，我知道它是谁的尾巴，我妈妈还说它以后还会长出新的尾巴来，所以这根尾巴它不要了。”我俩的谈话引来了许多孩.
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活动目标：1.了解红、绿、黄灯的作用，知道人行横道、禁止鸣笛等常见的交通标志及所代表的意义。2.懂得遵守交通规则的重要性。3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应.
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活动目标：1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。4、乐意参加音乐活.
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活动意图：爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是很多，无法亲近， 所以孩子而和爸爸的接触不是很多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动 .
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活动目标：通过在参观数字展览区的情景中,幼儿获得按照数字内容归类的经验.体验到生活中各种数字的乐趣.活动准：幼儿已经到马路上寻找过数字,数字展区内是幼儿找到的数字照片,记录纸,以及其它的资料等,剪刀,.
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活动目标：1、愿意在同伴面前大胆介绍自己去过的地方，并尝试在地图上指认。 2、愿意倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方。活动准备：1、了解幼儿去过的地方，并收集整理幼儿去的照片制作成视频和PPT .
