幼儿/小学教育资源
(共120926
份)
用时:136ms
-
55512345678910单数单数双双数数32476873AB和+=+=+=+=+=+=单+双 =？双+双 =？单+单 =？单+双 =单 双+双 =？单+单 =？单+双 =单 双+双 =双单+单 =.
-
活动目标1、认知目标:通过画圆圈学习10以内的加法2、情意目标:训练学生的加法计算能力3、技能目标:培养学生口头计算能力我先种了我先种了1棵棵又种了又种了1棵棵一共有多少棵一共有多少棵？1+1=2已已.
-
1、认识、认识10以内的单双数并理解其含义；以内的单双数并理解其含义；2、能进行单、双数转换；、能进行单、双数转换；3、具有初步的推理能力，体验参加游戏的乐、具有初步的推理能力，体验参加游戏的乐趣。趣.
-
森林动物森林动物这就是我的这就是我的家了，大家家了，大家请进！请进！我有一个整洁的我有一个整洁的家！很棒吧？家！很棒吧？真的要参观真的要参观我的家吗？我的家吗？那好吧。那好吧。请进请进这就是我的这就.
-
2343只小鸟比只小鸟比2只小鸟多（只小鸟多（）只，）只，3只小鸟比只小鸟比4只小鸟少（只小鸟少（）只）只.3的邻居是（的邻居是（）和（）和（）5676只小猫比只小猫比5只小狗多（只小狗多（）只，）只.
-
358+=先来了先来了3只大猴子，只大猴子，后面有跟来了后面有跟来了5只小猴子，只小猴子，一共来了几只猴子呢？一共来了几只猴子呢？347+=有三只小灰兔和四只小白兔，有三只小灰兔和四只小白兔，谁告诉我.
-
活动目标：1学会看二维标记，进行分房活动。2能够互相协商合作完成分房任务，提高初步的分析判断能力。3体验数学活动的乐趣。我嘛，年轻灵活，我想住在三楼。而且我不想和猫住在一幢楼上，太危险了。我太重了，我.
-
活动目标：1、操作不同的材料，了解24分成两份的方法。2、掌握记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。211312321413431422
-
活动目标：1通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。2通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识.
-
活动目标：1.通过学习，让幼儿知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。2.锻炼幼儿的判断能力。3.培养幼儿能主动思考，大胆发言。这些是什么？你们发现这些东西在哪方面都是一样的？2颗2.
-
长方体正方体圆柱体圆锥圆锥
-
上中下上中下PPT模板： PPT课件：
-
1.学习按事物不同特征进行分类,培养幼儿多维分类计数的能力。2.训练幼儿观察能力及归类能力。活动目标活动目标1.1.大小大小 2.2.颜色颜色这些蝴蝶有什么不一样？这些蝴蝶有什么不一样？按大小分按大.
-
说说说说一一（1）谁多？谁少？）谁多？谁少？4=4 读作：读作：4等于等于44 4和和4 4同样多同样多说说说说一一（5）（3）5比比3大。大。53，读作：，读作：5大于大于3。大于号大于号（1）谁多.
-
活动目标1、发现以自身为中心的左右。2、发现以客体为中心的左右。3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性。想一想，我们的身上，想一想，我们的身上，还有哪些像手一样，还有哪些像手一样，是一左一右是一左.
-
活动目标1、让孩子们知道三角形的特征。2、提高孩子们的握力。3、培养孩子们的组织力和创造力第第 1 关关：大比拼大比拼旋转图形后，旋转图形后，改改 变了，变了，不变不变小朋友眼力这么好，第一关闯关成功.
-
1、2、3、4、5、6、7、8、9 1、2、3、4、6、7、8、9、
-
21 12可以分成1和1。31 2 32 13可以分成1和2。3可以分成2和1。41 343 142 24可以分成1和3。4可以分成3和1。4可以分成2和2。演示结束，谢谢大家！
-
-
