幼儿/小学教育资源
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6+17=水里原来有6条鱼，又来了1条鱼，一共有几条鱼？4+3=7蝴蝶飞入花丛中，先飞来4只蝴蝶，又飞来3只蝴蝶，一共飞来了几只蝴蝶？5+2=7小鸡在啄虫子，第一次有5只小鸡，第二次又来了2只小鸡，一.
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761716752725743734725752716761761761752752743743734734725725活动延伸：活动延伸：1 1、涂圆点，填组成：、涂圆点，填组成：716253454.
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1、观察图片写出算式。、观察图片写出算式。2、复习、复习8以内的加减法。以内的加减法。3、观察图片，理解图的含义并、观察图片，理解图的含义并写出加减法的算式。写出加减法的算式。
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小朋友们来读一读7的分合 1 6
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12722024-9-532024-9-542024-9-552024-9-562024-9-572024-9-582024-9-592024-9-571 23456654321102024-9-58.
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教学目标1、通过操作，引导幼儿理解3的组成。2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。3、培养幼儿的思维、动手能力。4-3=31 5 2 2+2=5-3 2-1=2+1=13 21 34.
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2 3 4 6771+6=76+1=77-1=67-6=172+5=75+2=77-2=57-5=273+4=74+3=77-3=47-4=378888878344482671678257817
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513324241 61524433251 61524433251
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活动目标：1.理解加法的含义，学习7的加法运算，掌握加法的基本运算方式，初步了解互换规律。2.能按照事物的数量关系列出算式，正确摆出加法算式。3.体验数学活动带来的兴趣。1+6=76+1=73+4=7.
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71=672=573=474=37 5 =27-6 =177-7=0
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活动目标，分别为：1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，说出6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力，并.
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734246551321 （）=（）6+76 +（）=（7）12 （）=（）57+5 +（）=（7）23+（）=（）474+（）=（7）3 7 （）=（）167 （）=（1）7-（）=（）257-（）.
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活动目标：1.学习6的加减，进一步理解加法交换律，即交换两个加数的位置，得数不变的规律。2.能快速准确地列出6的加减算式1+5=65+1=6 2+4=64+2=61+5=65+1=62+4=64+2.
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教学目标：1经历观察情景图，发现、交流图中数学信息的过程。2会计算得数是6、7的加法和相应的减法。3在教师的指导下，能根据情景图提出简单的问题并解答。仔细观察仔细观察,你发现了什么你发现了什么?5+1.
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学习目标学习目标1、能正确的数出数量是、能正确的数出数量是6和和7的物的物体的个数，会读、会写数字体的个数，会读、会写数字6和和7。2、能说出、能说出7以内数的顺序、会比以内数的顺序、会比较较7以内.
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巩固复习10以内数的分解组成与加减运算的联系。乐于和同伴合作，体练成功的喜悦.帮助幼儿建立抽象的数概念幼儿用书玩具 数字卡片笔 画纸。活动过程活动过程复习复习练习练习操作记录奶奶买回6个西瓜，分给姑姑.
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数一数：55415145325235235325145415415415325325235235145145的组成的组成5的组成5的组成5的组成练习练习：551414练习练习：552323小朋友们小朋.
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1+5=61+5=65+1=65+1=62+4=62+4=64+2=64+2=63+3=63+3=66-1=56-1=56-5=16-5=16-2=46-2=46-4=26-4=26-3=36-3=3.
