幼儿/小学教育资源
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活动目标：尝试运用看图谱的方法，打节拍，理解记忆歌词，并学唱歌曲三只小猴。活动准备：自制歌曲节拍卡片、三只小猴图片若干、三只小猴音乐活动过程：一、节奏游戏教师：我们先来玩一个游戏吧，玩一个小猴子的游戏.
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教学活动目标1、初步欣赏音乐，并根据音乐故事和图谱了解作品所表现的情节和内容。（重点）2、初步探索用动作、表情及嗓音等来表现音乐内容。（难点）3、师幼合作，共同体验游戏表演的快乐。活动准备1. 图谱一.
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设计意图:幼儿总是对成人的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验成人的世界，例如，常常模仿成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大.
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一、活动目标1、在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧戏说脸谱。2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，知道可以用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。3、初步了解中国国粹之一-京剧，并逐步喜爱京剧艺术。二、活动.
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活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。活动准备：磁带、教学挂图。活动过程：一、开始部分。律动练声1、律动；手腕转动、挤奶2、.
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一、活动目的1.引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。2.激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。3.理解词：山腰、抛。大班语言公开课教案小狗抬花轿二、活动准备1.背景图，群山，.
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活动目标：1、对学习汉字产生兴趣，激发幼儿上学的愿望。2、通过对应比较，初步了解汉字的演变过程，3、了解汉字是我国特有的民族文化，知道我们的生活离不开汉字。活动重难点：了解汉字的演变过程，培养幼儿学习.
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【活动目标】1、感受诗歌中人与大自然中的亲密融合，萌发对生活的憧憬与热爱。2、能理解诗歌，并大胆地朗诵诗歌；3、理解诗歌中的排比句式，体会诗歌中句子的韵律美，在朗诵诗歌的同时尝试仿照诗歌中的句式进行仿.
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活动目标： 1、让幼儿感受并用动作表现乐曲的起止和过程，感知乐句的节奏变化；2、引导幼儿理解“卷”的含义，学习合作走螺旋状队形，并跟随音乐的变化走出队形卷成炮仗；3、学习认识禁止放炮标志，对幼儿进行安.
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活动背景：梦姐姐的花篮是一首优美的散文诗，散文中提到的梦境给人一种宁静又美好的感觉。对于幼儿来说，梦境可以是现实生活的再现，也可以是荒诞的，甚至是不着边际的想象。于是，这一话题更能触发幼儿的想象力。活.
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活动目标：初步学会绕口令，努力发准涛、跳等音。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：相应图片活动过程：1玩游戏。（1）请你跟我*.
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活动目标：1、积极参与活动，在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。2、参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。3、有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。活动准备：歌词图片、包1.
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活动名称：给小树穿冬衣（家长志愿者活动）活动目标：1、 知道用草绳可以为小树保暖，激发幼儿爱护树木的情感。2、 能与同伴和意愿者交流，共同完成活动。活动准备：物质准备：麻绳、工具经验准备：引导幼儿观察.
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活动目的1、 对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇2、 发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性3、 培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神.
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活动目标：1、对学习汉字产生兴趣，激发幼儿上学的愿望。2、通过对应比较，初步了解汉字的演变过程，3、了解汉字是我国特有的民族文化，知道我们的生活离不开汉字。活动重难点：了解汉字的演变过程，培养幼儿学习.
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活动目标：1、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2、发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。3、培养幼儿积极动脑，用于探索，敢于尝试的精神.
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活动目标1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚的表述自己的想法。2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。活动准备1、小刺猬烫发故事2、课件-妈妈的发型。3、教学挂图。活动过程一、教师.
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活动名称:顽皮的风娃娃(阅读活动)活动目标:1、能仔细观察并描述风娃娃的表情、动作。2、初步了解自然界的风与人们的关系。活动准备:1、连环画顽皮的风娃娃2、幼儿每人一本图书活动过程:1、引疑激趣:出示.
