幼儿/小学教育资源
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教学目的学会复韵母ai、ei、ui及四声，读准音，认清形，正确书写。能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的章节，正确书写音节。认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 i i i i ui.
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教学目标：教学目标：学会声母学会声母b，读准音，认清形，正确书写。，读准音，认清形，正确书写。初学习声韵连读的方法。初学习声韵连读的方法。继续练习四声，培养带调读音节的能力，使继续练习四声，培养带调读.
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教学目标：教学目标：1、在情境中学会复韵母在情境中学会复韵母ie、ue，特殊韵母，特殊韵母er，能读准音，认清形，正确书写。能读准音，认清形，正确书写。2、通过故事、游戏等形式，积极主动地学会通过故事.
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mf教学重点教学重点1学会学会“b p m f”四个声母，读准音，认清四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。形，能在四线三格中正确书写。2学会声母学会声母“b”和单韵母和单韵母“a”拼读音.
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教学目标1、学会a、o、e、i、u、六个单韵母，能读准字母音，认清字母形。2、认识声调符号，学习掌握六个单韵母的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3、学会书写。我我土土马马米米妈妈妈妈爸爸爸爸大大地.
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学习拼音用处大，学习拼音用处大，识字读书要靠它，识字读书要靠它，帮我学好普通话，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！看谁学得顶呱呱！张大嘴巴 o圆圆嘴巴圆圆嘴巴o o oo o oe扁扁嘴巴扁扁嘴巴e e.
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单韵母乐园单韵母乐园你们好，这节课我将和你们好，这节课我将和你们一起学习、游戏，你们一起学习、游戏，并介绍新的朋友给你们并介绍新的朋友给你们认识，你们愿意吗？认识，你们愿意吗？uoe o oe eu单.
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教学目标1.知识与技能学习复韵母an及an的读音和写法认识声母与an相拼2.过程与方法出示天安门的图片，问小朋友图上画的是什么？（回答：天安门），放音乐引出复韵母an，学习an及读音、儿歌等。3.情感.
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教学目标1.学会a、，读准音，认清形，正确书写。2.认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3.认识四线格，学习使用四线格。上格上格中格中格下格下格第三线第三线第四线第四线 第一线.
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目标：1.认识声调符号，能正确读出a o e的四声。2.认识四线格，练习在四线格中书写汉语拼音。3.感受学习汉语拼音的乐趣。e o e单韵母 韵母妈妈看到单韵母韵母妈妈看到单韵母 o e这这么可爱就给.
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教学目标：教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。普通话。要学好汉语拼音。2、学会、学会a一个单韵母，认清形，读准音。一个单.
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2 2 笔笔基本笔画：基本笔画：上竖上竖图上画着小朋友在干什么？图上画着小朋友在干什么？（小朋友在爬山）（小朋友在爬山）p p的发音的发音 发音时，双唇紧闭，把气憋住突然张开很发音时，双唇紧闭，把气憋.
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折纸折纸-蝉蝉1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制 作成功的喜悦。作成功的喜悦。2.在观察和讨论中，进一步巩固对折叠在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看.
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X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X :X X X X X X X X :xx x X X X xxX xxX xxxxxxX xxxxX.
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活动目标：活动目标：1.学习单韵母学习单韵母u的正确发音及书写。的正确发音及书写。2.掌握单韵母掌握单韵母u的四声。的四声。3.通过游戏巩固知识，并拓展相关的新知识。通过游戏巩固知识，并拓展相关的新知.
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东南西北东南西北东南西北的变化东南西北的创新东南西北的创新
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活动目标：活动目标：1、乐于拆装花灯，探究花灯的制作、乐于拆装花灯，探究花灯的制作方法。方法。2、能用多种方法剪出相同图案的灯、能用多种方法剪出相同图案的灯片，并能掌握纸张拼插的技能。片，并能掌握纸张.
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活动目标：1.熟悉乐曲旋律，感受乐曲的气势，能够用身体动作来表现音乐。2.能边听音乐边看指挥分声部进行乐器演奏。x -?x x?x x?x o?x -?x x?x -?x x?x -?x x?x x?.
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活动目标：活动目标：1、幼儿能不受颜色，摆放位置的干扰、幼儿能不受颜色，摆放位置的干扰找出半圆形找出半圆形2、能运用半圆形及圆形，正方形等拼、能运用半圆形及圆形，正方形等拼图，并在半圆形上添画其他图形.
