幼儿/小学教育资源
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活动目标1.通过创设情景，游戏化的教学，幼儿理解并区分10以内的单双数。2.培养幼儿的思考归纳及探索能力。3. 激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与游戏活动。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动.
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【活动目标】1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。【活动准备】.
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活动目标1、 懂得遵守交通规则的重要性，养成自我保护意识。2、 认识常见的交通标志，了解其作用和特征。3、 大胆设计交通标志，发展想象力。活动准备自制红绿灯、斑马线图片，生活中常见的其他标志图片、白纸.
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活动目标：1.知道京剧是中国的国粹，了解京剧脸谱颜色的含义以及四大行当“生、旦、净、丑”。2.通过京剧脸谱的颜色和人物的装扮，能简单区分京剧中人物的性格特征和人物角色，并尝试模仿京剧中不同的角色。3.
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活动目的：1、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、景点、地区、动植物等。2、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。活动准备：PPT课件图片、一体机电脑。过程观察：一、幼儿相互交流各自.
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【活动目的】1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.教育幼.
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活动目标1、 在游戏中学习儿歌，充分体验儿歌的趣味性、节奏感和韵律感。2、 愿意和同伴一起友好合作，边念儿歌边愉快地开展拍手游戏，充分体会吟唱的快乐。3、 在快乐吟唱、游戏的基础上，尝试加快速度说，体.
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活动目标：1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。3、发展幼儿的观察比较能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识.
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一、活动目标1、愿意与朋友合作，体验绳子游戏所带来的快乐。2、能大胆积极尝试，想出各种绳子的创意游戏。3、认识各种各样的绳子，并知道它在生活中的功用。二、重点难点重点：认识各种各样的绳子，想出各种绳子.
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主题名称： 我要上小学主题来源： 既渴望自己早日成为一名“小学生”，又舍不得离开幼儿园里的老师、同伴，是大班幼儿最突出的矛盾心理。当幼儿回忆过去的每一个365天，心里充盈着师生间绵绵的情意和深深的爱意.
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活动目标：1、复习巩固歌曲三只猴子，能表现三只猴子调皮诙谐的特点。2、区别并感受多声部合唱与集体演唱的不同风格，尝试探索用欢快跳跃的衬词来有感情的表现歌曲，激发多声部演唱的兴趣。3、在分声部演唱中，有.
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教学内容：歌曲采茶舞曲教学目标：1、喜欢我国江南地区的音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化。2、能够跟着录音唱出采茶舞曲的主旋律，并能够体会到歌曲所表达的情感和音乐风格。教学重点：音乐欣赏和演唱采茶舞.
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活动目标：1、仔细倾听，理解散文诗的内容，感受落叶优美的意境。2、运用诗中的句式，尝试仿编诗歌。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体落叶活动的乐趣。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备：1、改编.
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活动设计背景语言是人类交往、思维和表达情感的工具。早期语言能力的发展是孩子智力发展的一个重要的标志。根据幼儿园纲要的精神，在幼儿园 阶段对幼儿语言教育必须以游戏为基本活动，寓教育于活动中。此阶段学前班.
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设计思路：京剧脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，虽然不是孩子们经常遇到的熟悉事物，但它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引孩子，符合孩子对色彩敏感的心理特点。幼儿园的美术活动是为了让孩子具备初步的审美意识，.
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活动目标:1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。4、发展幼儿的动手能力。5、积极的参与活动，大胆的说出.
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活动目标1能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。3体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的.
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活动目标1知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2学会倾听故事，理解故事内容。3感受歌曲活泼欢快的氛围。4培养良好的卫生习惯。5初步了解健康的小常识。教学重点、难点理解故事内容，增强幼儿讲.
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活动目标1熟悉足球，了解基本特点。2体验在草地上自由踢球的乐趣。3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学重点、难点1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球.
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设计背景大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。对于农村幼儿来说，安全教育尤为重要，本班的孩子对交通安全的认识还.
