幼儿/小学教育资源
(共120926
份)
用时:136ms
-
活动目标1、引导幼儿通过动手操作，感知10的分解组成，掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿逻辑思维能力和.
-
学习目标：学习目标：1 1、初步感知散文内容，理解月光雨中，、初步感知散文内容，理解月光雨中，孩子们欢快的心情；孩子们欢快的心情；2 2、理解散文意境，学习词语：清凉、透明；、理解散文意境，学习词语.
-
1 1像铅笔细又长像铅笔细又长11 1条鲤鱼水里游条鲤鱼水里游1 1只蜗牛慢慢爬只蜗牛慢慢爬2 2像鸭子水中游像鸭子水中游22只老虎只老虎2只懒羊羊只懒羊羊3像耳朵能听话像耳朵能听话33串葡萄4像旗.
-
去郊游去郊游10的分解的分解10的分解的分解Title9110Title8210逛逛 超超 市市7310Title6410Title5510TitleTitleTitle
-
活动目标：1.熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。2.熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。3.培养幼儿比较和判断的能力。看图列算式538+=2+64+59783.
-
教学目标：1、知识与技能目标：初步了解交换相加两个数的位置得数不变。学习有关“0”的加法，并能正确计算。2、数学过程与方法目标：使学生学会有条理地思考问题。3、情感与态度目标：感受自己身边的数学知识，.
-
教学目标1.知识与技能：会读、会写0，理解并掌握0所表示的意义，并会计算0与一个数的加减。2.过程与方法：通过游戏、活动，使学生理解0的含义，在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，初步理解并掌握有.
-
-
雨中的森林下雨了，一群小动物到森林里躲雨。各种各样的树站的笔直，欢迎小动物。芭蕉树送给每位客人一片叶子当小伞；花瓣在雨中飘落，小青蛙在花的地毯上跳舞；小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨，松鼠张开大尾.
-
1653421653421212152341523417234561723456123451234512345612345612354123451231231234567812345678123451.
-
春雨的声音：春雨春雨沙沙，沙沙，春雨春雨沙沙沙沙春雨的样子：沙沙的春雨沙沙的春雨,像千万条丝线像千万条丝线落下落下 春雨像千万根银针，轻轻洒春雨像千万根银针，轻轻洒落落春雨丝丝，像千万条彩色的线，春雨.
-
1、通过活动帮助理解风儿使云朵千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、引导幼儿有兴趣观察云彩的不同变化，激发幼儿对大自然的欣赏之情。3、能讲述、表现云彩的多变，发展想象和语言表达能力。活动目标：天上.
-
小猪想了想说：小猪想了想说：“哎呀，哎呀，我有主意了，我有主意了，到时候，到时候，请你们来做客。请你们来做客。”不，不，涂上黄颜色吧涂上黄颜色吧,金灿灿的金灿灿的,很好看！很好看！我说呢我说呢,涂上红.
-
有一个叫悠悠的小朋友，总是爱发脾气，于是大家就叫他有一个叫悠悠的小朋友，总是爱发脾气，于是大家就叫他发脾发脾气大王气大王。有一天，幼儿园举行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，有一天，幼儿园举行画画.
-
目标：目标：1 1、通过活动引导幼儿理、通过活动引导幼儿理解解“0”0”在不同地方的不同名称和在不同地方的不同名称和用途。用途。2 2、让幼儿知道椭圆与圆、让幼儿知道椭圆与圆的区别。的区别。关注课堂关.
-
-
笋 娃1、反复倾听、欣赏散文，感受并体验散文笋娃中的情趣美、意境美。2、理解散文内容，感受小笋娃的天真、活泼与稚拙，尝试用自己的肢体动作模仿、表演小笋娃的快乐成长。活动目标：滴答、滴答，小雨带着春天的.
-
9/5/20249/5/2024从前啊，有个渔夫靠打鱼维持生活，有一天，他到海边打鱼9/5/2024收第一网的时候，觉得很沉，渔夫（）极了，心想，这次一定有很多鱼。高兴大家注意看高兴时，面部有哪些特征.
-
1.你们做过梦吗?2.什么时候会做梦?3.想知道是谁让你们做梦的吗?到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，知道她去做什么吗?让我们一起来听一听。在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。梦姐.
-
活动目标：1、从故事中认识一年四季的特征，并能用比较完整的语句讲述。2、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事。3、感知苹果树一年四季的变化，并尝试绘画 在一个寒冷的冬天里，小乌龟跟爸爸说：“我想.
