幼儿/小学教育资源
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爱迪生爱迪生和他发明的电灯张衡和地动仪我从电视上看到几个科学家的故事。我问妈妈知道了些。我们一起做科学家画册吧！科学家姓名性别出生日期事迹我的感想遇到困难不放弃，科学家真了不起！长大后，我要成为科学家.
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有一天，一只小河马悠闲的在河里游泳，忽有一天，一只小河马悠闲的在河里游泳，忽然听到在不远处有唱歌的声音然听到在不远处有唱歌的声音 小河马，小河马，慢慢的朝着声音走去慢慢的朝着声音走去 小河马慢慢吞吞地.
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放假了，小袋鼠准备去旅行，它兜里和小背包里塞满了东西。太阳刚出来，小袋鼠就出发了。它先乘坐了一段公交车，下车后它蹦蹦跳跳地来到了风光秀丽的海边。小袋鼠一屁股坐在沙滩上，把兜里和背包里的东西都倒在沙滩上.
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活动目标：1、鼓励幼儿大胆想像，并通过语言、或粘贴的形式表现自己对作品的理解。2、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。3、知道一年有四个季节，并知道每个季节的不同特征。
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第一场第一场我是国王我最棒！第二场第二场我怎么输了呀？我怎么输了呀？第三场第三场两个星期后。森林里一片混乱。总策划：刘蕊总策划：刘蕊演演 员：蚂蚁员：蚂蚁黄雪莉黄雪莉 兔子兔子刘刘 蕊蕊 狮子狮子梁梦.
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colorful rain活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备：1、材料准备：油画棒、.
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PM2.5:PM2.5:可入肺颗粒物。可入肺颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量（浓度）越高，其在空气中含量（浓度）越高，就代表空气污染越严重。就代表空气污染越严.
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手捧空花盆的孩子1欣赏故事巜手捧空花盆的孩子，知道诚实是一种美德，学做诚实的孩子。2能根据故事情节描述给故事取名字，学习用完整语言讲述故事中的片段。3知道植物生长的条件，煮熟了的种子不能栽种长大。
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一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵敲门声。咚咚，咚咚咚，咚咚咚“嗨，小兔子！”有人在门外喊：“你在家吗？”兔子？狐狸想，如果这儿有什么兔子的话，我早就把他当午.
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活动目标：1、能完整讲述故事中几种动物清洁地球的本领。2、知道动物可以保护环境。3、培养幼儿的环保意识。地球怎么了？地球怎么了？地球公公要招聘清洁工，动物们都抢着报名地球公公要招聘清洁工，动物们都抢着.
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地窖里住着许多啤酒桶，它们长着胖胖的身体，圆圆的肚皮，可是它们没有脑袋，没有胳膊，也没有腿。地窖里也住着许多小老鼠，它们长着小小的身体，小小的肚皮，小小脑袋，小小的胳膊，小小的腿。夜晚到了，小老鼠出来.
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蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，属于膜翅目，蚂蚁的触角明显的膝状弯曲，腹部有一、二节呈结节状，一般都没有翅膀，只有雄蚁和没有生育的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。蚂型 蚁后(触角短，胸.
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白天太短了，天一黑，什么也看不清，只好去睡觉白天够长的了。
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从前，有一只可爱的松鼠。它从小住在树上。小松鼠在树顶上住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。在大树底下，它发现了一块大石头，由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。小松鼠说：“嘿，就在这上面造一座房子!.
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猜谜语 没有手，没有脚，没有手，没有脚，走路背个大房子，走路背个大房子，谁要轻轻把它碰，谁要轻轻把它碰，立刻回到房里头。立刻回到房里头。蜗牛 SNAIL你们见过的蜗牛是什么样子的？现实中的蜗牛长长的触.
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活动目标1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。一只小羊正在河边喝水一只狼走过来说：“河里的水是我的，你为什么喝我的水.
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影子 我的影子朋友 影子和画中的不一样，它是躺在地上的！影子怎么总是和脚连在一起？影子怎么总是和脚连在一起？我把脚抬起来，看它怎么连！我把脚抬起来，看它怎么连！可是，它又和你的手连在一起了！可是，它又.
