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colorful rain活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备：1、材料准备：油画棒、.
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PM2.5:PM2.5:可入肺颗粒物。可入肺颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量（浓度）越高，其在空气中含量（浓度）越高，就代表空气污染越严重。就代表空气污染越严.
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手捧空花盆的孩子1欣赏故事巜手捧空花盆的孩子，知道诚实是一种美德，学做诚实的孩子。2能根据故事情节描述给故事取名字，学习用完整语言讲述故事中的片段。3知道植物生长的条件，煮熟了的种子不能栽种长大。
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一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的时候，忽然门外传来了一阵敲门声。咚咚，咚咚咚，咚咚咚“嗨，小兔子！”有人在门外喊：“你在家吗？”兔子？狐狸想，如果这儿有什么兔子的话，我早就把他当午.
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活动目标：1、能完整讲述故事中几种动物清洁地球的本领。2、知道动物可以保护环境。3、培养幼儿的环保意识。地球怎么了？地球怎么了？地球公公要招聘清洁工，动物们都抢着报名地球公公要招聘清洁工，动物们都抢着.
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地窖里住着许多啤酒桶，它们长着胖胖的身体，圆圆的肚皮，可是它们没有脑袋，没有胳膊，也没有腿。地窖里也住着许多小老鼠，它们长着小小的身体，小小的肚皮，小小脑袋，小小的胳膊，小小的腿。夜晚到了，小老鼠出来.
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蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，属于膜翅目，蚂蚁的触角明显的膝状弯曲，腹部有一、二节呈结节状，一般都没有翅膀，只有雄蚁和没有生育的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。蚂型 蚁后(触角短，胸.
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白天太短了，天一黑，什么也看不清，只好去睡觉白天够长的了。
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从前，有一只可爱的松鼠。它从小住在树上。小松鼠在树顶上住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。在大树底下，它发现了一块大石头，由七块小石头拼成，很硬，也很光滑。小松鼠说：“嘿，就在这上面造一座房子!.
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猜谜语 没有手，没有脚，没有手，没有脚，走路背个大房子，走路背个大房子，谁要轻轻把它碰，谁要轻轻把它碰，立刻回到房里头。立刻回到房里头。蜗牛 SNAIL你们见过的蜗牛是什么样子的？现实中的蜗牛长长的触.
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活动目标1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。一只小羊正在河边喝水一只狼走过来说：“河里的水是我的，你为什么喝我的水.
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影子 我的影子朋友 影子和画中的不一样，它是躺在地上的！影子怎么总是和脚连在一起？影子怎么总是和脚连在一起？我把脚抬起来，看它怎么连！我把脚抬起来，看它怎么连！可是，它又和你的手连在一起了！可是，它又.
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一1.能够拼读声母“b,p,m,f”与单韵母“a,o,e,i,u,”的组合2.注意拼读时声母要读得短而轻，韵母要读得稍许大声内容：拼读“b,p,m,f”与“a,o,e,i,u,”相连二1.能够拼读声母.
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火车火车从哪开？火车火车从哪开？火车火车从这开！火车火车从这开！1234上格上格中格中格下格下格123412341234第二课时第二课时
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大拇指大拇指无名指无名指食指食指中指中指小拇指小拇指
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一天，大熊说：咳，我已经长大了，让我自己旅行去，好吗？熊爸爸乐开了，他拿出些钱和一个旅行包给了大熊，好吧，儿子。自己旅行去。大熊在旅行包上写了几个鲜红大字：大熊的旅行包。然后揣着钱上街去了。鹅婶婶看到.
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房子会会变变的故事：故事：变色的房子变色的房子目标：目标：1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣 赏优美的语言，体验散文中所洋溢的赏优美的语言，体验散文中所洋溢的 生活情趣和乐.
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声母声母拼 音 王 国整体认整体认读音节读音节韵母韵母oe 上格中格下格第一线第二线第三线第四线oe请你找一找，谁住错了家。请你找一找，谁住错了家。oeo
