幼儿/小学教育资源
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青蛙青蛙|呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱呱 小鸟小鸟|叽叽叽叽 喳喳 叽叽叽叽 喳喳 叽喳叽喳 叽喳叽喳 叽叽叽叽 喳喳:圣圣-桑是一位属于浪漫时期的桑是一位属于浪漫时期的 法国钢琴及.
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一只小鸟树上落，叽叽喳喳对我唱起歌，小鸟小鸟唱的什么歌？噢噢 朋友越多越快乐越快乐。朋友越多越快乐越快乐。一群小鸭下了河，呷呷呷呷对我笑呵呵，小鸭小鸭你在笑什么？噢噢 朋友越多越快乐越快乐。朋友越多越.
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活动目标：活动目标：1 1、感受音乐的和谐美，初步学习二、感受音乐的和谐美，初步学习二声部合唱。声部合唱。2 2、引导幼儿学会控制音量，能用自、引导幼儿学会控制音量，能用自然声唱出歌曲的欢乐、轻巧、连.
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NO.12 3 4 5 6 78 9 10XXXXXXXXXXXXXXXXXXNO.12 3 4 5 6 78 9 102024-9-4NO.12 3 4 5 6 78 9 102 3 4 5 6 7.
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1 只鸭子3 只鸭子 一群小鸭子贝瓦儿歌-数鸭歌_标清.mp4
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（5 3 3 3 1 3 3 3 2 2 1 2 3 1 1 1）5 3 5 3 1 1 1 1 1 1 春 雨 春 雨 沙沙 沙 沙沙 沙，5 3 5 3 2 2 2 2 2 2 种 子 种 子 在.
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这只小猪去市场这只小猪去市场这只小猪留在家这只小猪留在家 这只小猪有些饼干。这只小猪有些饼干。这只小猪却没有。这只小猪却没有。这只小猪哭着这只小猪哭着wee wee wee 在回家的路上在回家的路上这.
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我们要做好朋友
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快乐问候快乐问候象 鼠 牛 狗猴 鸡 猫 兔袋 鸭 羊 鹿象 鼠 牛 狗猴 鸡 猫 兔袋 鸭 羊 鹿象 鼠 牛 狗猴 鸡 猫 兔袋 鸭 羊 鹿
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你真棒
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活动目标1、让幼儿尝试用自己的的身体来发出、让幼儿尝试用自己的的身体来发出 声音，体验声音，体验“身体唱歌的乐趣身体唱歌的乐趣”；2、使幼儿能按简单的节奏发出声音、使幼儿能按简单的节奏发出声音；3、使.
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活动目标：1.让幼儿复习并巩固固定节奏。2.音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲懒惰虫。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。游戏：点兵点将点兵点将，点到哪个是我的大兵大将，跟着.
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活动目标：活动目标：1、感知乐曲的旋律，尝试拍出、感知乐曲的旋律，尝试拍出3/4拍拍强弱弱的节奏。强弱弱的节奏。2、学唱歌曲，体验蜗牛快乐的情感。、学唱歌曲，体验蜗牛快乐的情感。背 着 房 子 去 旅.
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大树哭大树哭大树笑大树笑 哭哭笑笑草地草地1 草地草地草地草地
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活动目标：1、幼儿欣赏乐曲闲聊波尔卡，初步了解乐曲的结构，感受乐曲所表现的特殊情感。2、在理解乐曲的基础上，尝试创编奥运会冠军运动项目的动作，并随音乐较合拍地做出来。3、以各种游戏贯穿整个活动过程，让.
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夏前它来到，夏前它来到，秋后没处找。秋后没处找。催咱快播种，催咱快播种，年年来一遭。年年来一遭。住在山林里，住在山林里，飞在蓝天中。飞在蓝天中。早晚唱不停，早晚唱不停，催人快播种。催人快播种。谜底：布.
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1、感受活泼欢快的曲调，了解并、感受活泼欢快的曲调，了解并拍出拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。拍的强弱弱的节奏特点。2、能够用跳跃和连贯的声音演唱、能够用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性的表现出歌曲.
