幼儿/小学教育资源
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目标：1.认识声调符号，能正确读出a o e的四声。2.认识四线格，练习在四线格中书写汉语拼音。3.感受学习汉语拼音的乐趣。e o e单韵母 韵母妈妈看到单韵母韵母妈妈看到单韵母 o e这这么可爱就给.
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教学目标：教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。普通话。要学好汉语拼音。2、学会、学会a一个单韵母，认清形，读准音。一个单.
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2 2 笔笔基本笔画：基本笔画：上竖上竖图上画着小朋友在干什么？图上画着小朋友在干什么？（小朋友在爬山）（小朋友在爬山）p p的发音的发音 发音时，双唇紧闭，把气憋住突然张开很发音时，双唇紧闭，把气憋.
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折纸折纸-蝉蝉1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制 作成功的喜悦。作成功的喜悦。2.在观察和讨论中，进一步巩固对折叠在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看.
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X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X :X X X X X X X X :xx x X X X xxX xxX xxxxxxX xxxxX.
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活动目标：活动目标：1.学习单韵母学习单韵母u的正确发音及书写。的正确发音及书写。2.掌握单韵母掌握单韵母u的四声。的四声。3.通过游戏巩固知识，并拓展相关的新知识。通过游戏巩固知识，并拓展相关的新知.
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东南西北东南西北东南西北的变化东南西北的创新东南西北的创新
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活动目标：活动目标：1、乐于拆装花灯，探究花灯的制作、乐于拆装花灯，探究花灯的制作方法。方法。2、能用多种方法剪出相同图案的灯、能用多种方法剪出相同图案的灯片，并能掌握纸张拼插的技能。片，并能掌握纸张.
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活动目标：1.熟悉乐曲旋律，感受乐曲的气势，能够用身体动作来表现音乐。2.能边听音乐边看指挥分声部进行乐器演奏。x -?x x?x x?x o?x -?x x?x -?x x?x -?x x?x x?.
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活动目标：活动目标：1、幼儿能不受颜色，摆放位置的干扰、幼儿能不受颜色，摆放位置的干扰找出半圆形找出半圆形2、能运用半圆形及圆形，正方形等拼、能运用半圆形及圆形，正方形等拼图，并在半圆形上添画其他图形.
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iiiuiuououerereeeieiooi ie eu ui i你真棒！你真棒！anan认一认n n n ndd d n ntt n nnn n n n nnanl k g hzh c zchsh.
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aiai eiei uiui aoaoo ou uiuiu ieiee e jq ex(jue )(que)(xue)j q x j q x，真淘气，真淘气，从不和从不和u拼一起，拼一起，它们和它们.
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蚂蚁的种类：蚂蚁分蚁后、雄蚁、兵蚁和工蚁。颜色有黑、黄、红、白等蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有6足蚂蚁的分工 蚁后：群蚁的领导者，负责繁衍后代 雄蚁：和蚁后繁衍后代后死去。兵蚁：负责战斗，保卫家园.
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活动目标：活动目标：1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。2.巩固团、搓、压、捏等技能。活动准备：活动准备：1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、2.PPT3.教师制作的范画一副。
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猜谜语：黑盘银棋，夜夜如此，布局万千，不见终始。（谜底：星星）捉迷藏，找星星生活中你在哪里看到过有星星图案的物体，或者是星星形状的物体？我们应该怎样设计星星的图案？我们应该怎样设计星星的图案？星星的星.
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猜谜语猜谜语 没有脚，没有手，没有脚，没有手，背着房子到处走。背着房子到处走。有谁把它碰一碰，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房子里赶紧躲进房子里 （打一种小动物）（打一种小动物）蜗牛 你们喜欢观察吗？你们喜.
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漂亮的风漂亮的风 车车发电风车发电风车荷兰风车荷兰风车1.取一张方形彩纸，沿对角折一折取一张方形彩纸，沿对角折一折2.沿着折痕，将四个对角剪到沿着折痕，将四个对角剪到2/3的位置就可以了的位置就可以了.
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设计意图：设计意图：月饼是中秋节必吃的食物，幼儿也非常喜欢吃。此月饼是中秋节必吃的食物，幼儿也非常喜欢吃。此阶段的幼儿好奇心强，非常想自己动手做一个月饼，阶段的幼儿好奇心强，非常想自己动手做一个月饼，.
