幼儿/小学教育资源
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昆虫运动会昆虫运动会
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1理解诗歌秋天的色彩，了解秋天花草树木的颜色。2认识常绿树。活动目标：谜语：一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。-(打一字)秋秋天：秋天：菊花说：秋天是黄色的。枫叶说：秋天是红色的。松树说：秋天是.
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在哪里找到阳光？在哪里找到阳光？在哪里找到阳光？在哪里找到阳光？在哪里找到阳光？听一听诗歌里的阳光在哪里？听一听诗歌里的阳光在哪里？阳光，在窗上爬着。阳光，在花上笑着。阳光，在溪上跳着。阳光，在妈妈的.
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123蟋蟀蝉青蛙夏天的歌在哪里？“-”，在-。夏天的歌在哪里？“蝈蝈蝈”，在绿绿的的草丛中。
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活动目标：1.理解故事内容，初步感受故事夸张手法的幽默。学说描述蜗牛爬行速度的话“小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回来。”2.通过理解小蜗牛爬了一季才爬了一个来回的爬行速度，进一步了解蜗牛的习性。.
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序数1-5活动目标：1.认识序数1-5，初步了解序数的意义。2.初步感知序数的顺序性。3.形成良好的秩序感。
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请你帮忙装饰奖品吧！请你帮忙装饰奖品吧！天坛台阶丝巾花瓶项链
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同学们，你们知道什么是昆虫同学们，你们知道什么是昆虫吗？吗？让我们去看看奇妙的昆虫世界让我们去看看奇妙的昆虫世界吧！吧！体分头胸腹，四翅并六足。体分头胸腹，四翅并六足。形态多变化，举国百万数。形态多.
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认识梯形认识梯形目标：目标：1、初步感知梯形的特征。、初步感知梯形的特征。2、认识不同的梯形，发、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手展幼儿的观察、比较、动手能力。能力。认识梯形认识梯形谢谢大家.
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1理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。2学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。3喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。活动目标：中国.
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喂!老牛,快告诉我,草地在村子的哪一边?哞，谁跳到我身上？快走开！也许在村子的西边。快告诉我草地在村子的哪一边?也许在村子的南边。哞！您好!我可以进来吗?哞！请进!牛伯伯!您好!请问草地在村子的哪一边.
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n 谜语：谜语：n 名字叫做牛，名字叫做牛，n 不会拉犁头，不会拉犁头，n 说它力气小，说它力气小，n 背着房子走。背着房子走。n（打一种动物）（打一种动物）你对蜗牛已了解多少呢？n 常栖息于阴暗、潮.
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Teaching Aims1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。2、能够区分单复数的器官名称。3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、 ear headheadearfacemouthnous.
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活动目标：掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good Hello/Hi,Im afternoonfrom 12:00pm to 6:00pm下下 午午Afternoon,.
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曲线 绞线 折线 波浪线 小朋友们小朋友们看看这是什么？手绢画手绢画做游戏啰做游戏啰
