幼儿/小学教育资源
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?【活动目标】1、学会8的形成，并认识数字“8”2、初步掌握8的实际意义3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。P P1234567?8认读数字81234567?8认读数字8认读数字8认读数字8认.
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有个好朋友有个好朋友,会跑没有腿会跑没有腿,会响没有嘴会响没有嘴.它会告诉我它会告诉我,什么时候起什么时候起,什么时候睡什么时候睡.仔细观察时针和分针，仔细观察时针和分针，你发现了什么？你发现了什么？.
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4-10 1 2 3 45 6 7 8 9 104-20 1 2 3 45 6 7 8 9 104-30 1 2 3 45 6 7 8 9 104-44-24-34-4谢谢大家！
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小朋友你们好，在学习新知识小朋友你们好，在学习新知识前，我来考考你们，你们认识前，我来考考你们，你们认识下面这些数字宝宝吗？下面这些数字宝宝吗？641235777我们今天要学的数字宝宝是几？小朋友们猜.
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活动目的：1.学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2.培养观察,比较能力按线条粗细排序小小 结结 本课通过让幼儿认识生活中的吃、穿用等中各种粗细图片，培养 了幼儿的观察，比较能力，学会比较物.
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小朋友们，你们认识这些数字吗？小朋友们，你们认识这些数字吗？小朋友们已经认识小朋友们已经认识6和和7啦啦接下来让我们一起玩一个游戏吧接下来让我们一起玩一个游戏吧
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点击“进入”开始课件播放继续继续帮助帮助点击房子，蓝猫出现，点击蓝猫，听到一种声音后点击房子，相应的对象从房子中跑出来，点击“继续”，进入下一环节。返回返回继续继续帮助帮助点击依次出现各种钟表，最后停.
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活动目标：1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。2.正确感知1至10之类数字的排序。3.培养幼儿对数字的兴趣。531087249认识数字1-10返回首页游戏2今天是我的几岁生日？返回首页返回游戏1.
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02 6像哨子吹得响数字6的写法看看我是几，你就拍几下。6 3 5 4 6数一数=5=6=4=6数一数
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活动目标：1.初步感知10以内的单数、双数。2.能分辨出10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。3.喜欢参加数学活动。 小朋友们仔细看一看下面有小朋友们仔细看一看下面有些什么？它们是怎么排队的？些.
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活动目标：1、在操作活动中学习认识数字6。2、学习用数字表示物体的数量。
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最中间的是最中间的是的左边是的左边是的右边是的右边是的下面是的下面是的上面是的上面是的左边是的左边是的右边是的右边是的左边是的左边是的右边是的右边是
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1 12 23 31 12 23 33 32 21 1 1 2 3 3 4 5 1 2 3
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活动目标：认识数字9，感知9的形成和实际意义。能将数字9与相应的实物进行匹配。9999669
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一棵小树五个杈，不长树叶不开花。能算会写还会画，天天干活不说话。猜猜谜语：谜语：看看你的两只手，你能看看你的两只手，你能分清你的左手和右手吗？分清你的左手和右手吗？左左 右右 按指令做动作：按指令做.
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 91 2 3 4 5 6 7 8 90 1 2 3 4 5 6 7 8 91 2 3 4 5 6 7 8 901010比比9多多1 9比比10少少1 （）个（）个（.
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3 34 45 56 62 2l ll l2 23 34 45 56 63 34 45 56 62 2l l第第l l排排第第2 2排排l23456l23456l l2 23 34 45 56 6
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活动目标：1认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。2初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。3乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。_2_3_4_ 小朋友告诉我，2的相邻数是几和几？陈老师告诉.
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