幼儿/小学教育资源
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一颗星，冷清清 两颗星，亮晶晶 三颗星、四颗星、五颗星 汇成星河放光明 一个人，孤零零 两个人，喜盈盈 三个人、四个人、五个人 团结友爱亲又亲冷 清清 清清亮 晶晶 晶晶孤 零零 零零喜 盈盈 盈盈.
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教育活动目的与要求：1、幼儿熟悉歌曲，理解歌词内容及歌曲所表达的意境。2、启发幼儿用恰当的动作表现歌词内容，鼓励幼儿大胆想象创造。3、激发幼儿热爱小动物的情感。老鼠吱吱叫老鼠吱吱叫黄牛起得早黄牛起得早.
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头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高翘，叫人早早起。嘴像小铲子，脚像小扇子，走路直摇晃，唱歌呷呷叫。小姑娘，穿红袄，庄稼上面来回跑，七个黑点像星星，专吃蚜虫本领高。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手.
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活动目标：1、了解雪的特征，感受雪景的美。2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”。下雪了，下雪了！雪花飘呀飘，飘下雪了，下雪了！雪花飘呀飘，飘.
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小鸭加加的房子旁，有一片空地。一台大挖土机开到这儿。哇!这儿要盖新房予啦!加加跑过去问：“叔叔，会有小朋友来住吗?”河马司机摇摇头说：“我是挖地基的，不知道谁来住!”瓦工熊大叔在砌砖墙。加加又问：“叔.
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活动目标：1、理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦。2、借助课件、游戏理解诗歌。3、在操作指偶的过程中学习诗歌。 谜语谜语小小碉堡，小小碉堡，露出腿脚，露出腿脚，谁在里面，谁在里面，缩头缩脚。缩头.
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中班语言小白鼠、小灰鼠、小黄鼠到树林里去看望小猪。小猪不在家，小白鼠、小灰鼠、小黄鼠就在草地上玩起了大房子的游戏。小白鼠说：我用红树叶做间红房子。小灰鼠说：我用绿树叶做间绿房子。小黄鼠说：我用黄树叶做.
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蓝天是白云的家蓝天是白云的家树林是小鸟的家 小河是鱼儿的家泥土是种子的家我们是祖国的花朵祖国是我们的家
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他的琴弹得特别他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也好，油亮亮的样子也特别神气。特别神气。“噢，伟大的音乐家！噢，伟大的音乐家！”“太美太美了了”“我的音乐这么我的音乐这么美，你这么丑，去美，你这么丑，去.
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活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴.
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说一说说一说考考你考考你你问我答你问我答儿歌欣赏儿歌欣赏返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录 狐猴的尾巴狐猴的尾巴 狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴在尾巴里储藏起大量营养品；在食.
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谜语：谜语：一棵小树十个叉，一棵小树十个叉，不长叶子不开花。不长叶子不开花。能写会算还会画，能写会算还会画，天天干活不说话。天天干活不说话。谜底：手谜底：手我的小手可以我的小手可以-手手手手你的小手你.
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Merry Christmas每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月月24日夜日夜为为“平安夜平安夜”.
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目标：1、促进幼儿表现能力的提高。2、通过外形特征的描述萌发爱爸爸妈妈等亲人的情感。1 3 31.3 6_.5 3 05 3 0欣赏画妈妈动画视频更多幼儿园PPT课件请访问
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教学目标教学目标 一、喜欢欣赏散文，理解散文内容，一、喜欢欣赏散文，理解散文内容，理解理解 词：五彩缤纷；词：五彩缤纷；二、通过多种手段，感受散文的语言二、通过多种手段，感受散文的语言美、意境美；美、.
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爸爸的手影戏手影游戏手影游戏 暑假的一天，我做完作业，又趴在电视机前看电视。爸爸看暑假的一天，我做完作业，又趴在电视机前看电视。爸爸看见了说：见了说：“老是看电视对视力不好。今天，我要教你一种有趣的游.
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活动目标：1、通过故事小蚂蚁的生日会，让幼儿了解昆虫的主要特征：有六条腿。2、看一看，说一说，玩一玩，让幼儿产生了解更多昆虫的兴趣
