幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。
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幼儿园一日常规管理 幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要经常遵守的规则和规定。一些学者对常规的理解各有不同，有的认为幼儿园一日常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。而有的则将.
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一只鸭子上了桥一只鸭子上了桥两只鸭子上了桥两只鸭子上了桥三只鸭子三只鸭子四只鸭子四只鸭子五只五只六只六只七只七只八只八只八只鸭子上了桥八只鸭子上了桥小小木桥摇呀摇小小木桥摇呀摇 小小木桥摇呀摇小小木桥.
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活动目标1、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。2、引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力，创编出一个完整的故事。兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌.
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一、主题背景分析：一、主题背景分析：新年是我们中华民族的传统节日，新年前后，举国上下，喜气洋洋，到处都是过新年的喜庆场合。过元旦没多久，小朋友们都在议论妈妈给我买好了过新年的新衣服，他们还不停的告诉老.
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哪几句歌词是提问的？哪几句歌词是提问的？哪几句歌词是回答的？哪几句歌词是回答的？谁的尾巴长谁的尾巴长？猴子猴子的尾巴的尾巴长长。谁的尾巴短谁的尾巴短？兔子兔子的尾巴的尾巴短短。谁的尾巴好像谁的尾巴好像.
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儿童儿童 健康健康 游戏游戏 和谐发展和谐发展 体育活动体育活动一、探索走的方式 用脚尖；用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走用脚尖；用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走 用大步伐走；用小步伐走用大步伐走；用小步.
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活动目标活动目标1.知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。2.懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法3.形成一定的自我保护意识。猜猜这是谁的耳朵呢？像什么呢？这是谁呢？它的耳朵像什么呢？这是谁的耳.
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活动目标活动目标1.知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。2.懂得耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法3.形成一定的自我保护意识。猜猜这是谁的耳朵呢？像什么呢？这是谁呢？它的耳朵像什么呢？这是谁的耳.
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Page 2幼儿园体育活动设计幼儿园体育活动设计幼儿动作发幼儿动作发展的规律展的规律体育学科本体育学科本身的规律身的规律最近发展可最近发展可能的规律能的规律文本Page 3n 一、幼儿动作发展的规律一.
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幼儿园健康教育活动的设计与实施幼儿园健康教育活动的设计与实施课程课程幼儿园健康教育活动的设计与实施课程内容提要：内容提要：一、熟悉活动方案一、熟悉活动方案二、观摩活动二、观摩活动三、小组讨论三、小组讨.
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探索走的方式 用脚尖；用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走用脚尖；用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走 用大步伐走；用小步伐走用大步伐走；用小步伐走 快快走；慢慢走；快慢快走快快走；慢慢走；快慢快走 高高的走、低.
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活动目标：1.练习双脚向前行进跳。2.练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。3.体验一起游戏的乐趣。小青蛙小青蛙跳跳跳跳游游游游如何从这片荷叶跳到如何从这片荷叶跳到另一片上面去呢？另一片上面去呢？
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学习要点 幼儿园体育活动的意义与目标。体育活动与幼儿身心健康。幼儿园体育活动的基本原则与方法 幼儿园体育活动的内容和要求。幼儿园体育活动的组织形式。幼儿园体育活动的设计与评价。一、课程定位幼儿园体育活.
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探索走的方式 用脚尖；用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走用大步伐走；用小步伐走快快走；慢慢走；快慢快走高高的走、低低的走锯齿状的走、曲线走闭起眼睛走走路的时候扭动身体手臂放在不同的身体部位走决定什么时候从.
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（一）与幼儿园体育活动的其他组织形式相比较户外体育活动：幼儿自选，考虑幼儿不同兴趣、爱好和能力的需要早操活动：锻炼身体提高机体的活动能力、锻炼习惯体育教学活动：有目的、有计划、有组织的教育 活动，注重.
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活动目标1、了解蔬菜特点作用 培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情。2、知道常见蔬菜的食用方法和营养价值 做到不挑食的习惯。3、知道人体需要各种不同的营养。萝卜或青菜？d bi ci大 白 菜 qng ji.
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活动目标：活动目标：1、认识几种常见的昆虫。、认识几种常见的昆虫。2、了解昆虫的身体特征。、了解昆虫的身体特征。小朋友你知道现在是什么季节吗？燕子飞回来了花儿开放了春天有什么变化啊？春天好美啊！小昆虫.
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活动目标：活动目标：1、认识数字3，初步学习手口一致的点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数。2、在操作活动中了解数与量的对应关系。3、喜欢数学活动，乐于参与集体活动。数一数，写一写数一数，写.
