幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、感受生活中处处有数学，学会用学到的知识解决实际问题，初步养成有条理整理事物的习惯。2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。
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活动目标：能细致观察，找出相同的图片进行对应摆放。 请小朋友一起请小朋友一起在下框内的图在下框内的图形中找到和框形中找到和框外相同的图形。外相同的图形。
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教学目标：1、正确感知和判断5以内的数量。2、复习巩固3、4、5这3个数。5432
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中班数学活动中班数学活动活动目标1、能根据图形的排列规律进行排序。2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。 1.1.颜色颜色这些蝴蝶有什么不一样？这些蝴.
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教案目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。？小朋友你们试一下。?高高 矮矮 排排.
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活动目标：1、能按物体的数量属性找出不同类的物体,并尝试说出它们的不同之处.2、了解同样的东西可能具有不同的特征,并尝试说出它们的特征.3、培养幼儿的操控能力按颜色按颜色按大小按大小9 4 7 6 8.
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活动目标 1、能排除大小，排列方式等影响准确判断10以内物品的数量。2、发展观察及点数能力，体验数数的快乐，进一步感知春天特征。7912345678910106
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森林里住着小猪一家，猪妈妈和三只小猪，一天，她跟三只小猪说：“你们也长大了，要自己出去造房子住。”猪哥哥扛了许猪哥哥扛了许多稻草，捆捆绑绑，多稻草，捆捆绑绑，半天就搭好了一幢稻半天就搭好了一幢稻草房.
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活动目标：活动目标：1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。比较多少。2、愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。、愿意与同伴交流操作.
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活动目标：认识数字6，知道其所表示的实际意义。学习目测接数的方法，感知6以内的数量。尊重小朋友，能认真地倾听同伴发言。首先有一只苹果首先有一只苹果 6 首先有一只苹果首先有一只苹果 学号：学号：1 2.
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猫猫 鹿鹿 猴猴 马马 3 31 17 7狗狗 猴猴 鹿鹿 鹿鹿 猴猴 狗狗1 15 57 72 21 13 34 45 56 67 7 1 12 23 34 45 56 67 7 1 16 67 .
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找春天找春天 活动目标：活动目标：1.复习复习10以内的数，能排除大小、排列以内的数，能排除大小、排列方式的影响准确判断方式的影响准确判断10以内物品的数以内物品的数量。量。2.进一步感知春天的特征.
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活动的目标活动的目标 1 感知物体的高矮，学习正确的比高矮的方法。2 探索两个物体和三个物体比高矮的方法。3 通过与朋友之间比高矮，体验团结，合作的快乐。4 能积极主动的参与活动，感受活动带来的快乐.
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活动目标：1.正确感知和比较6以内的数量。2.复习巩固4、5、6这三个数字。3.引导幼儿逐步建立书的守恒概念。
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活动目标：1、享受打电话的乐趣。2、愿意表现自己的情感。3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。呜呜，我一个人出来呜呜，我一个人出来玩，找不到回羊村的玩，找不到回羊村的路了，怎么办？路了，怎么办？0 0 .
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活动目标：1、知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。3、发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。我们已经学了十个数字，他们分别是：我们已经学了十个数字，他们分别是：.
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活动目标：1.通过小动物搬新家的游戏，正确感知每个小动物所在的具体楼号及楼层，并能用序数词第1至第5大胆表述事物在序列中的位置。2.积极参与找朋友及送小动物回家活动，能根据给出的序数词找到每个小动物所.
