幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、通过买豆活动让幼儿练习与人交往的简单对话。2、让幼儿认识一些蚕豆制品，引起幼儿探索兴趣。3、学习剥蚕豆的方法，教育幼儿要爱劳动。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5、激发.
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设计意图今天上午在备课的时候，看到孩子们在看书的时候对手里的书并不是很爱惜，随意的翻动、摆放，甚至是刻意的撕扯，本来完好无损的书到收起来的时候已经面具全非，老师的制止也只能起到一时作用，并不能从根本上.
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【活动目标】1、探索动物睡觉的秘密。2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。3、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。4、发展幼儿的观察力、想象力。【活动准备】教师教学课件、各种动物图片、动.
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活动目标：1、初步感知认识椭圆形，能将椭圆形与其它图形进行区分。2、能够让幼儿找到与椭圆形相似的物体。活动准备：音乐认识椭圆形，红色、黄色椭圆形若干个、各种颜色的图形若干、小组操作图、椭圆形和圆形卡片.
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一、活动目标（一）运用“先目测一部分，再接着数完全部”的数数方法，进行10以内的数数。（二）了解瓢虫有益虫和害虫之分。（三）能够根据游戏规则进行游戏，体验合作和竞争的乐趣。二、活动重点运用“先目测一部.
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活动目标： 1、了解企鹅的身体结构te特征和习性，感受环境与动物生活的关系，有适应环境的意识。 2、知道企鹅在南极的特殊生活环境，学习词语：“冰天雪地”、“摇摇摆摆”等。 3、对探索动物的生活环境和动.
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活动目标： 1、在操作活动中体验排序的乐趣。 2、能用清楚的语言表述排序的结果。 3、感知5以内数量的数序关系，并能由少到多，由多到少进行正逆排序。 4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引发幼儿学习的兴.
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活动目标：1尝试用两种物体按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。2在情境中感受多种有趣的排序现象，在游戏中体验排序在生活中的运用。活动准备：课件；树叶、花生、豆子等；展示版块活动过程：.
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一、活动目标：1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好习惯。二、活动准备：1、 交通标志图片。2、音乐去郊游。3、P.
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【活动设计背景】 班里有一半以上的孩子是留守幼儿，平日里，家里的老人还要忙农活，对于孩子的管教，他们的想法都是教到老师手里教就好了，所以很多孩子平日里都还没养成一个良好的卫生习惯。 【活动目标】 1、.
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活动目标通过展览，对比，讲述，使幼儿增强“我长大了“自我意识，并向幼儿提出更高的要求“大班守则”。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。重点难点学会懂得身高是用卷尺来测.
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活动设计背景以过年活动为背景。活动目标1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、考验小.
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目标：1、促进幼儿表现能力的提高。2、通过外形特征的描述萌发爱爸爸妈妈等亲人的情感。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4、培养幼儿良好的作画习惯。过程：（一）妈妈的样子1、示范讨论老师的.
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活动目标：1、运用视听触觉各种感管引导幼儿主动发现事物的排列规律，并根据发现的规律进行排序。2、培养幼儿细致的观察、分析、比较能力。3、让幼儿在自由的探索活动中，体验排序活动的乐趣。4、培养幼儿比较和.
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活动目标：1、通过操作活动，使幼儿知道添上是，并能用语言加以描述。2、培养幼儿按要求操作的习惯。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。.
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活动目标：1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性。2、通过实验发现磁铁同性相斥，异性相吸的原理并得到应用。活动准备：圆形磁铁16块，各种形状的大磁铁，没有磁极的磁铁。活动过程：一、认识磁铁1、师：这是什么？.
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【教材简析】 刷子是每个家庭必备的打扫卫生的好帮手，幼儿几乎每天都能看得到，用得着，于是，我结合中班主题活动“我们身边的科学”，设计了此活动，让幼儿在快乐的操作中探索生活中各种各样的刷子，感受到刷子给.
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活动目标1. 初步了解燕子的外形特征及生活习性，知道燕子是益鸟。2. 能用简单的语言说出观察到的燕子的样子和特点。3. 知道燕子是人类的朋友，我们要和燕子和睦相处。活动准备1. 了解燕子的相关资料。2.
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一、说活动教材： 此课是小班数学下学期教学内容，影子是孩子非常熟悉的现象。不同的事物、不同的姿势有不同的影子，孩子们对身边的这些变化激起了强烈的好奇心。我抓住这一契机，利用恐龙的影子这一课设计了这个以.
