幼儿/小学教育资源
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教学目标：1.对生活中圆形和方形物体感兴趣。2.理解故事主要内容和情节，知道生活中有许多圆和方相结合的物体。3.能用完整的语言进行讲述：*是*形状的。
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山上一只虎山上一只虎林中一只鹿林中一只鹿路边一头猪路边一头猪草里一只兔草里一只兔洞里一只鼠洞里一只鼠数一数数一数15432虎鼠兔猪鹿
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这里有块石头好危险，我不要！宝宝们，来妈妈这边！试一试，你们可以的！妈妈我们做不到！掉到水里会弄脏羽毛的，我才不跳妈妈，我试过了，可还是跳不远！好吧，我只能放弃了！我们回家了，孩子们！你们根本就不想努.
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活动目标：1、感受童谣的韵律美，学习有节奏地朗读童谣。2、丰富词汇：搬来搬去、晃来晃去。3、明白人多力量大的道理。一只蚂蚁来搬米搬来搬去搬不起两只蚂蚁来搬米身体晃来又晃去三只蚂蚁来搬米轻轻抬着进洞里更.
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“呼啦，呼啦！”小兔在放一只胡萝卜风筝。“呼啦，呼啦！”小猫在放一只金鱼风筝。“吧嗒，吧嗒！”小猪空着手跑来了。小白云说：“我来当你的风筝吧！”小白云一会儿变成小绵羊，“咩咩咩”叫着；一会儿变成大白鹅.
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老师，我要上厕所！
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请小朋友们说出自己喜欢的水请小朋友们说出自己喜欢的水果，并说出为什么。果，并说出为什么。（小朋友举手发言）（小朋友举手发言）老师给大家介绍几种常见的水果苹果苹果，落叶乔木，叶子椭圆形，花白色带有红晕。.
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活动目标:1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。请小朋友们说出自己喜欢的.
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活动目标：1、能够主动地和不同的人打招呼2、体验与人打招呼的快乐。谢谢谢谢再再 见见不用谢不用谢不客气不客气没关系没关系对不起对不起您您 好好请请来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？逐一.
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五色花落下了蓝色的花瓣，这片蓝花瓣能做什么用呢？拉拉鼠又想了很多。
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心情宝宝
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有一块小石头，长得光溜溜、圆乎乎的，看到别人走来走去，心里很是羡慕，于是产生了“想到处去看看”的愿望。好想到处去看看呀！小石头碰到小鸡小鸡，你把脚借给我好吗？你的身体光溜溜，我的脚长不到你身上。这时候.
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爸爸妈妈爷爷奶奶和我爸爸妈妈爷爷奶奶和我幼儿园是谁的家？幼儿园是小朋友的家小朋友们帮它们找家大树是小鸟的家池塘是小鱼的家花园是蝴蝶的家幼儿园是我的家
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活动目标活动目标1.了解鸡妈妈家发生的快乐事，知道鸡妈妈会生蛋，蛋会孵出小鸡。2.仔细观察，能权据面面中的线索猜测判断，大胆说说自己的想法。3.原意参与阅读活动，感受鸡妈妈和小鸡一起快乐生活的情景。
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谢谢观赏谢谢观赏图上的小哥哥在干吗？你会看书吗？谢谢观赏
