幼儿/小学教育资源
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从前，在一片树林里，住着一只小蚂蚁，它聪明灵巧又活泼 一天，小蚂蚁觉得老在树林里呆着很没意思。于是，它准备去旅游，看看外面的大世界。小蚂蚁要出发了，妈妈送给它一片树叶，小蚂蚁高兴地走了。它走到半路，.
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活动目标 1.学习歌曲蚂蚁搬豆。2.愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。3.感受本歌曲的欢快气氛，初步学着用动作来表示歌曲中的意思。小朋友，你们好呀！六只脚头触角大尾巴身体
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纲要中对小班幼儿在艺术领域的目标有：1.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；2.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
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果园里有一棵老苹果树和一棵小苹果树。有一天，老苹果树忽然浑身发果园里有一棵老苹果树和一棵小苹果树。有一天，老苹果树忽然浑身发抖，碧绿的叶子也发黄了，小苹果树很奇怪，就问：抖，碧绿的叶子也发黄了，小苹.
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活动目的;1.理解儿歌内容，感受儿歌韵律。2.能有简单的动作表现儿歌，体验在游戏中表现儿歌的情趣。小老鼠小老鼠偷油吃，下不来偷油吃，下不来
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小老鼠和啤酒桶中班艺术活动目标：1.初步感知、理解音乐的旋律。2.能用不同的动作，创造性地进行音乐表演。3.喜欢参与游戏，享受音乐游戏带来的乐趣。第一段第一段:第三段第三段:第二段第二段:
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活动目标：1.能用简单的线条图案装饰画伞2.激发幼儿帮助他人的情感3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣画一画
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小老虎没有朋友，他觉得很孤单。小老虎发完名片回到家里。电话响了，小老虎接起电话：“喂，你找谁？”“我是小松鼠。”“好啊，好啊！好啊，好啊！”小老虎真高兴。小老虎真高兴。“我们一起玩好我们一起玩好吗？吗.
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活动目标：1、初步熟悉音乐的旋律，能用有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。2、乐意参与活动，并能快乐得与同伴合作玩游戏。音乐小游戏
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活动目标：活动目标：1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。一起唱一一起唱一唱吧！唱吧！太棒太棒了！了！大谱表大谱表高音谱表（右手）高音谱表（右手）低音谱表（左手）低.
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小班音乐游戏小班音乐游戏设计意图设计意图 在幼儿园里，经常看到老师和小朋友以及小朋在幼儿园里，经常看到老师和小朋友以及小朋友和小朋友之间，会出现身体上的接触，如拉拉手、友和小朋友之间，会出现身体上的接.
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小老虎没有朋友，他觉得很孤单。小老虎发完名片回到家里。电话响了，小老虎接起电话：“喂，你找谁？”“我是小松鼠。”“好啊，好啊！好啊，好啊！”小老虎真高兴。小老虎真高兴。“我们一起玩好我们一起玩好吗？吗.
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牛大哥，把你的尾巴借我用一下可以吗？不行，我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子，怎么能借你。猴姐姐，把你的尾巴借我用一下可以吗 不行，我靠这尾巴挂在树上，才能荡秋千，怎么能借给你呢。麻雀弟弟，把你的尾巴借我用一.
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牛大哥，把你的尾巴借我用一下可以吗？不行，我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子，怎么能借你。猴姐姐，把你的尾巴借我用一下可以吗 不行，我靠这尾巴挂在树上，才能荡秋千，怎么能借给你呢。麻雀弟弟，把你的尾巴借我用一.
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小班音乐活动（唱歌）小班音乐活动（唱歌）活动目标：活动目标：1 1、初步感受三拍子歌曲的旋律和、初步感受三拍子歌曲的旋律和“强、弱、弱强、弱、弱”的的节拍特点。节拍特点。2 2、引导幼儿尝试看图谱，在.
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小班音乐活动：大熊山活动目标：活动目标：1.在故事情景中倾听音乐，尝试按不同在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。音乐来表现动作。2.借助故事情节仔细观察画面并大胆进借助故事情节仔细观察画面.
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活动目标：1、熟悉音乐的旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演。2、喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。秋天到，秋天到秋天到，秋天到树叶宝宝往下掉树叶宝宝往下掉红树叶红树叶黄树叶黄树叶片片.
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