幼儿/小学教育资源
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活动目标：数字1-20相邻数物体的分类按规律排序认识梯形物体的分类相邻数认识梯形按规律排序数字1-20数字1-20数量与物体的一一对应数数1-20认识数字相邻数相邻数相邻两数的等差关系1-10的相邻数.
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活动目标1、学会8的形成，并认识数字“8”2、初步掌握8的实际意义3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。活动方案三 （操作）
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火柴火柴火柴
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1 1、想一想，有什么规律？、想一想，有什么规律？2 2、自己涂出有规律的颜色。、自己涂出有规律的颜色。4343434312121212313131 摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。5353535 3.
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活动目标：1、感受生活中处处有数学，学会用学到的知识解决实际问题，初步养成有条理整理事物的习惯。2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。
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活动目标：能细致观察，找出相同的图片进行对应摆放。 请小朋友一起请小朋友一起在下框内的图在下框内的图形中找到和框形中找到和框外相同的图形。外相同的图形。
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教学目标：1、正确感知和判断5以内的数量。2、复习巩固3、4、5这3个数。5432
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中班数学活动中班数学活动活动目标1、能根据图形的排列规律进行排序。2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。 1.1.颜色颜色这些蝴蝶有什么不一样？这些蝴.
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教案目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。？小朋友你们试一下。?高高 矮矮 排排.
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活动目标：1、能按物体的数量属性找出不同类的物体,并尝试说出它们的不同之处.2、了解同样的东西可能具有不同的特征,并尝试说出它们的特征.3、培养幼儿的操控能力按颜色按颜色按大小按大小9 4 7 6 8.
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活动目标 1、能排除大小，排列方式等影响准确判断10以内物品的数量。2、发展观察及点数能力，体验数数的快乐，进一步感知春天特征。7912345678910106
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森林里住着小猪一家，猪妈妈和三只小猪，一天，她跟三只小猪说：“你们也长大了，要自己出去造房子住。”猪哥哥扛了许猪哥哥扛了许多稻草，捆捆绑绑，多稻草，捆捆绑绑，半天就搭好了一幢稻半天就搭好了一幢稻草房.
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活动目标：活动目标：1、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、能对所抓握的物体进行正确的分类和计数，并记录、比较多少。比较多少。2、愿意与同伴交流操作方法并尝试同伴的办法。、愿意与同伴交流操作.
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活动目标：认识数字6，知道其所表示的实际意义。学习目测接数的方法，感知6以内的数量。尊重小朋友，能认真地倾听同伴发言。首先有一只苹果首先有一只苹果 6 首先有一只苹果首先有一只苹果 学号：学号：1 2.
