幼儿/小学教育资源
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设计意图给妈妈的妈妈送甜蜜是一个社会，它主要是让理解故事内容，拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。活动目标1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。2.学习用多种.
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活动目标：1体会水与人的密切关系，懂得节约用水2学会讲述水的用途3了解水的二次利用活动过程：一、引出课题 游戏：关紧水龙头二、谈话：水的用处大 1水有什么用? 2除了我们人需要水，还有谁也需要水? 3.
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活动目标：1.理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。3.乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。活动准备：毛毛虫课件，毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶.
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活动目标：1、观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学习儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、水果挂饰（香蕉、苹果、葡萄、西瓜）若干。2、儿歌录音、课件活动.
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活动目标：1.理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。2.能用动作表演儿歌。活动准备：图谱、圆舞板。活动过程：一、生活经验导入。1.师：早上是谁送你们来幼儿园的呢？那爸爸妈妈是开什么车的呢？引导幼儿自由大.
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活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面.
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活动设计背景我发现本班幼儿的语言表达能力不是很好，并且在活动中注意力不是很集中。于是我设计了本活动，让幼儿亲自随着音乐做动作，来体验 “飞”“爬”、“跑”、“跳”等动词。让幼儿自己总结出小动物走路的方.
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活动目标：1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2.能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简单排序,学习词越来越小。活动准备：1五间由大到小.
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一、活动目标:1.让幼儿在理解的基础上，记住故事的主要角色并学会说故事中小动物们的对话。2.愿意和同伴分享甜甜的棒棒糖，知道分享的快乐。3.体验表演活动的乐趣。二、活动准备:1.甜甜的河水幻灯片2.棒.
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活动设计背景小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿。所以我设计了一个大嘴怪来引入。在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各自的经验。如：知道同伴用的是小.
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一、目标：1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。二、活动过程：1、warm up (热身)：E.
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活动目标：1、初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。2、理解动词：摘、拉、推、塞。3、乐意在实践活动中说一说，做一做。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、能分析故事情节，培养.
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活动目标：1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 2、乐于尝试仿编儿歌。活动准备：火车开啦伴奏声音 水果图片人手一个西瓜爷爷图片，火车图片活动。重点和难点： 重点：学习理解儿歌内容 难点：.
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一 目标：1.在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼， 可以使自己不怕冷，激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。2.引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。二 准备：穿上许许多多衣服的.
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幼儿园小班故事教案：快乐轮胎活动目标1、帮助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。2、幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。3、能够用简单句完整地回答问题。 活动准.
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活动目标：1、能准确说出句式“躲在里”。2、学会运用句式“躲在里”仿编诗歌。3、感受诗歌的有趣意境。活动重点：能准确说出句式“躲在里”。活动难点：学会运用句式仿编诗歌。活动准备：1、PPT：诗歌捉迷藏.
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设计意图:小娃娃是幼儿在平时经常能够接触的玩具，比较亲近，而且幼儿也很乐意去抱抱它们，和它们一起游戏。小班的幼儿语言的表达还没有完全发展，所以可以通过幼儿喜欢的活动激发他们学习的兴趣。并且在听听看看说.
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活动目标：1、感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演。2、感知、理解故事内容，丰富相应的词句“敲”、“门关的紧紧的”。3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简单的表演。4、引导幼儿在故事中.
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活动目标1、引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。2、能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。3、体验活动的愉悦,享受成功的快乐。活动准备1、课件：图片-太阳升起来了2、油画棒,黑笔,画纸.活动过程一.
