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幼儿/小学教育资源 (共128874 份)

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  • 活动目标:1. 了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。2. 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。3. 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5. 鼓励幼儿敢于大.
    上传时间:2024-09-05
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  • 活动目标1、初步了解食物与健康的关系。2、养成良好的饮食习惯,做到不挑食、不偏食。3、了解人体需要的各种营养,养成不挑食。4、发展幼儿的观察、分析能力。教学重点、难点结合本班幼儿的不良饮食习惯,引出活.
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  • 活动目标1、歌曲轻松愉快的情趣,会用动作声调体现出来2、 感受朋友多,体验快乐多的气氛,愿与大家交朋友活动准备1小鸟,小鸭,小鸭的头饰,总量与幼儿人数相等2、朋友越多越快乐歌曲磁带活动过程一、导入-欣.
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  • 活动目标:1、能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌。2、创编新歌词,并合着音乐边唱边做相应的动作。3、能较准确地演快唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。活动准备:1、幼儿经验准备:放音乐幸福拍手歌,.
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  • 附故事三只蚂蚁一天,天气晴朗,三只蚂蚁小红、小黄、小蓝出来玩,它们在花园里玩起了游戏。忽然,他们发现地上有一根长长的线。咦,这是什么呀?三只蚂蚁很惊讶,于是,顺着线往上爬。爬着爬着,掉了下来,爬着爬着.
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  • 活动目标:1、探索动物睡觉的秘密。2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、引导幼儿初步掌握日常生活中的动物睡觉习性。活动准备:1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的.
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  • 【活动目标】1、理解故事内容。2、引导幼儿学习故事中角色的对话,能按角色的语言复述故事。3、通过本课学习,让幼儿体会到做事不能丢三落四,要细认真。4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事.
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  • 活动目标1、引导幼儿围绕话题进行谈话,知道各有各的用处。2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话,培养幼儿良好的倾听习惯。3、体验谈话活动的乐趣,增强自信。4、发展幼儿的观察比较能力。5、幼儿可以用完整的普通.
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  • 活动目标1. 认识面值10以内以元为计量单位的人民币,并能说出它们的单位名称。2. 初步了解并尝试人民币面值换算的方法,并知道有不同的面值面价。重点难点重点:认识面值为(10元、5元、2元、1元)的人.
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  • 大大班数学活动认识图形 教学目标:1、进一步掌握几何图形的特征。 2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。教学准备:1、三张白纸上分别画好几何图形。2、人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的.
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  • 活动目标1.熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题。2.熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.有兴趣参加数.
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  • 活动目标: 1、通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 4、引导幼儿积.
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  • 活动目标:1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、发展幼儿的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。活动准备:1、幼儿人手一份硬纸片钟2、动物手偶3、实物钟活动过程.
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  • 活动目标:1、感知序数的方向性,初步使用序数词来表示物体的位置。2、体验数学游戏的快乐。活动过程:一、 故事导入,激发幼儿的兴趣。教师:森林里有很多小动物,想开心的玩,看,它们玩的可开心了,这时候突然.
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  • 设计意图:通过在游戏中给我的启发来设计这节活动,引导能对同类物体进行不同属性的划分幼儿理解图意思,发现颜色不一样活动地点不一样。活动目标:1.能对同类物体进行不同属性的划分,并依据不同属性分别比较物体.
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  • 设计意图:大班的孩子,抽象能力有了进一步的发展,他们思维较活跃,基本上已能够理解图形的典型特征,同时能进一步理解图形之间较复杂的组合关系。他们开始对识别重叠图形感兴趣,并能运用点数的方法,尝试找出几何.
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  • 活动目标:1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的分解式,从而感知加法算式所表达的数量关系。2、引导小朋友积极探索数学活动。活动准备:1、教具:课件、 1-10的数字卡。2、学具:儿童用书,幼儿自带1.
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  • 活动目标1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。2、感知数学活动的有趣。 活动准备1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。2、每组一个小筐,每人10颗纸糖。3、蛋糕纸杯5个、4个空易拉罐、3.
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  • 大班数学活动比 一 比活动目标1、学会用两两比较的方法比较物体的粗细。2、能从三个物体中找出最粗的和最细的。3、体验数学活动中动手操作的乐趣。活动准备物质准备:教学ppt,形状相同粗细不一样的奶瓶、杯.
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