幼儿/小学教育资源
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不是不是，我爱吃青草，蛋糕不是我咬的。不是不是，我爱吃萝卜，蛋糕不是我咬的。不是不是，我爱吃小鱼，蛋糕不是我咬的。不是不是，我爱吃骨头，蛋糕不是我咬的。生日快乐
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活动目标：1、通过创设环境，让幼儿愉快地学习儿歌，启发幼儿懂得团结力量的道理。2、丰富词汇：搬、掀个缝、动一动，培养幼儿的口语表达能力。3、认识“蚂蚁”“搬”字 小蚂蚁小蚂蚁 搬虫虫搬虫虫 一个搬一个.
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活动目标1.学习目标：通过观察画面内容，理解故事情节，感知动词听、闻、摸、尝。2.技能目标：能迁移故事情节，会正确使用不同的感觉器官感知物体。3.情感目标：愿意猜测故事情节，对图画书阅读感兴趣。
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小班语言活动：藏在哪里了小班语言活动：藏在哪里了
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教学目标：1.认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。2.愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。3.知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。
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活动目标：活动目标：1、启发幼儿能根据顾客的需要选择合适的、启发幼儿能根据顾客的需要选择合适的车辆，理解不同汽车的不同用途。车辆，理解不同汽车的不同用途。2、鼓励幼儿能用清楚、响亮的语句表达自、鼓励幼.
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红色黄色小胖熊拿来五只气球，分给大家。胖熊说：“这是顶顶好的气球。”火红的给小狗，小狗不会吹气球，胖熊帮他吹，哇！红色的气球像团火！黄色的给小猫，小猫不会吹气球，胖熊帮他吹，哇！黄色的气球像鸭梨！绿色.
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活动目标：1、了解动物摘果子的不同方法，并能用动作进行模仿。2、理解故事内容，知道小动物摘果子的过程中果子数量由多到少的变化。3、懂得好朋友之间要合作、分享的道理。皮儿有红又有绿，皮儿有红又有绿，长在.
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【活动目标】1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。（重点）2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。（难点）3、乐意参与角色扮演活动。小熊有一根棒棒糖，一根甜甜、香香的棒棒糖，它独自来到河边，.
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我用彩笔画春天，我用彩笔画春天，红红的桃花咪咪笑，红红的桃花咪咪笑，绿绿的柳枝弯弯腰，绿绿的柳枝弯弯腰，黑黑的燕子高高飞，黑黑的燕子高高飞，花花的蝴蝶翩翩舞，花花的蝴蝶翩翩舞，春天春天多美好。春天春天.
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【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。秋风起了，天气凉了，一片片秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶从树枝上.
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小鸡，你怎么小鸡，你怎么啦啦?我妈妈不见了我妈妈不见了 我知道你妈在哪里。我知道你妈在哪里。我带你去找妈妈吧我带你去找妈妈吧 救命啊！救救命啊！救命啊！命啊！救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！
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天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看看它。长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀？长啊长，长大了！没有果来没有瓜。熊宝宝好伤心，想要拔.
