幼儿/小学教育资源
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小小 班班 音音 乐乐 活活 动动 森森 林林 音音 乐乐 会会
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狐狸和石头活动目标：活动目标：1.能随乐有节奏地做各种动物的动作，懂得多在音乐变化时摆出各种动作造型。2.愿意遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐。
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教学目标1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱打电话，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词。2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。3能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动两个小娃娃啊，正在打电话啊.
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活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。爸爸妈妈去上班，爸爸妈妈去上班，我上幼儿园。我上幼儿园。也不哭.
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请问这里有多少只鸭子呢？声音的辨别 小狗、小鸟、小猪、山羊 鸭鸭 3 1 0 3 1 0 2 1 2 3 1 gu ga gu ga gugaguga ga调皮的休止符0
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活动目标(1)知道自己是xx幼儿园的小朋友，初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。(2)能用简短的语言描述幼儿园，如很大、很美等。(3)让幼儿知道自己的幼儿园多美丽。我们在我们在教室教室.
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我有一双小小手二只手指转转转，变成小兔蹦蹦跳。三只手指转转转，变成叉子叉叉叉。四只手指转转转，变成小猫喵喵喵。五只手指转转转，变成老虎呜呜呜。六只手指转转转，变成电话喂喂喂。七只手指转转转，变成老鼠吱.
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春 天 天 气 真 好 花 儿 都 开 了。杨 柳 树 枝 对 着 我 们 弯 弯 腰。蝴 蝶 姑 娘 飞来 了 蜜 蜂 嗡 嗡 叫小 白 兔 儿 一 跳 一 跳 又 一 跳。
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教学目标：1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。春春姑娘悄悄地来到我们的姑娘悄悄地来到我们的身边身边她她带来了许多它的好.
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一起来一起来吧！吧！1:这是几几拍的呢？这是几几拍的呢？2:分别由什么音符组成的呢？（节奏）分别由什么音符组成的呢？（节奏）3：这些音符分别唱几拍，用什么表示？：这些音符分别唱几拍，用什么表示？4：划.
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活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。
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活动目的：1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。2、有爱整洁、爱美的情感。
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猜猜它是谁？大耳朵，噘嘴巴，大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴达吃起饭来巴达巴达细尾巴，胖嘟嘟，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。吃罢就睡呼噜噜。(打一动物)小猪有什么特征？胖乎乎胖乎乎耳朵大耳朵大腿儿粗腿.
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活动目标活动目标 1 1、理解歌词，初步学会唱歌曲。、理解歌词，初步学会唱歌曲。2 2、能大胆地在集体面前表现，随、能大胆地在集体面前表现，随音音乐乐做小鸡小鸭简单的欢快动作。做小鸡小鸭简单的欢快动作.
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小班音乐小矮人与大巨人活动目标：1、感受音乐的渐强和渐弱。2、大胆创编动作，体验自由表述和创造的快乐。
