幼儿/小学教育资源
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教学目标1、能发现物体排列的规则，初步学习按规则排列物体的方法;2、幼儿通过活动发展观察、比较、判断、推理的能力;3、感知数学的规律美，体验数学活动的乐趣。
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活动目标：1、通过活动，让幼儿在操作和游戏中巩固对图形的认识。2、在感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。3、在活动过程中使幼儿感受图形的美。正方形正方形长方形长方形三角形三角.
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1活动目标活动目标 2活动准备活动准备 3活动过程活动过程4 活动延伸活动延伸教案教案 初步感知梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。能不受颜色、大小、摆放位置的干扰正确的辨认梯形，.
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活动目标：1、在与正方形的比较中认识长方形。2、了解长方形的特征。3、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。活动准备：1、幼儿每人正方形纸、长方形纸各一张。2、课件制作。活动过程：感知长方形 比较正方形.
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活动目标：1、进一步感知数字10的实际意义。2、能从多个物品中进行10以内的按数取物或按物取数。3、乐意与同伴合作开展游戏活动。12345678910123456789101 2 345 6 7 8 .
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返回退出返回退出大小排序高矮排序颜色排序长短排序图形排序动手练一练表扬返回退出颜 色 排序 你也试一试返回退出请选择下面正确的颜色返回退出大 小 排 序小朋友，你们也来试试吧小朋友，你们也来试试吧返回.
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【活动目标】1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。3、诱发孩子们学习图形的兴趣。我们都是梯形
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设计意图：设计意图：36岁幼儿学习与发展指南岁幼儿学习与发展指南中指出，中指出，45岁幼儿在岁幼儿在教师指导下，对环境中的各种数字的含义有进一步探究兴教师指导下，对环境中的各种数字的含义有进一步探究兴.
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【活动目标】(1)不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量;(2)认识数字6-10，学习按一定方法摆放某一物体。个个4个个个个个个更多幼儿园PPT课件请访问
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活动目标：活动目标：1、幼儿能不受颜色，摆放位置的干扰、幼儿能不受颜色，摆放位置的干扰找出半圆形找出半圆形2、能运用半圆形及圆形，正方形等拼、能运用半圆形及圆形，正方形等拼图，并在半圆形上添画其他图形.
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大象蛋糕店大象蛋糕店大象开了蛋糕店，大家可以自己动手做自己喜欢的蛋糕大象开了蛋糕店，大家可以自己动手做自己喜欢的蛋糕排序真有趣排序真有趣排序真有趣排序真有趣排序真有趣排序真有趣排序真有趣排序真有趣排.
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目标：1，巩固6以内数与物的对应关系。2，通过操作让幼儿了解6以内的数物对应。3，培养幼儿的观察及思维能力,体验学习数学的乐趣。猜一猜，我们要去哪？猜一猜，我们要去哪？动物园动物园1 1 234 5 .
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欢迎小朋友来到我的果园567567 小朋友，你们真棒小朋友，你们真棒!谢谢你谢谢你们帮我分了水果给我的朋友们帮我分了水果给我的朋友们。不过下面我要考考你们们。不过下面我要考考你们哟哟!你要是做全对了，.
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小熊猫开了一家服装店，请你帮它把商品分类放好小熊猫开了一家服装店，请你帮它把商品分类放好。
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