幼儿/小学教育资源
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用时:138ms
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活动目标1.幼儿能够唱准歌词与曲调，初步表现歌曲的说唱风格。2.幼儿能用看图与游戏的方法，理解、记忆歌词。3.幼儿愿意积极主动参加，并能够体验并追求唱出美好声音的快乐。
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活动目标活动目标 1.1.初步学唱歌曲，尝试用不同初步学唱歌曲，尝试用不同的唱歌速度表现勤快人和懒惰人的唱歌速度表现勤快人和懒惰人 2.2.大胆尝试用肢体动作表演勤大胆尝试用肢体动作表演勤快人和懒惰人.
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A段B段大象与小鸟1 2 3 4 1 2 3 41234 1234 123451234 1234 123451 2 1 2 12345 123451 2 1 2 12345 123451 2 3 4 .
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教学目标：1、能用不同的语气语调朗读“三只小猪”的念白，走它们的步伐。2、学会有表情地演唱歌曲我们不怕大野狼。3、能按故事情节进行情境创设表演。1 1、小猪在做什么？、小猪在做什么？2 2、它的心情怎.
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看一看蜜蜂在做什么？想一想冬天蜜蜂还能出去吗？|嗡 嗡 嗡，嗡 嗡 嗡，大 家 一 起 勤 做 工。|来 匆 匆，去 匆 匆，做 工 兴 味 浓。做一做节奏练习嗡嗡嗡,嗡嗡嗡，大家一起勤（qn）做工。.
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夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？“蝈蝈蝈蝈蝈蝈”“”“蝈蝈蝈蝈蝈蝈”，在绿绿的草丛，在绿绿的草丛中。中。夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？“知了知了”“”“知了知了”，在高高的大树，在高.
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小老鼠打电话找个朋友过家家电话本呀手中拿 54 32 6 7 8 点击音符播放歌曲点击音符播放歌曲？家喂你好呀喂请你快到我的！马上点击图片播放门铃声音点击图片播放门铃声音点击图片播放猫叫声音点击图片播.
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活动目标：1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容。2、了解动物尾巴的特征。3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望。谁谁 的的 尾尾 巴巴 长长？猴猴 子子 的的 尾尾 巴巴 长长 。?谁谁 的的.
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来来来，小弟弟来来来，小弟弟来来来，小妹妹来来来，小妹妹我们一起数高楼我们一起数高楼哩哩哩哩恰恰恰哩哩哩哩恰恰恰.1234512345上海的高楼上海的高楼
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活动目标活动目标：（一）学唱歌曲（一）学唱歌曲颠倒歌颠倒歌，感受滑，感受滑稽、可笑的意蕴稽、可笑的意蕴。（二）创编歌词，尝试运用绘画的方（二）创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词式记忆歌词。（三）（三.
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活动目标1、情绪情感：活动中，感受慢板和快板的音乐。2、知识技能：能用肢体模仿兔子和乌龟的动作，有较强的反应能力。3、行为习惯：能按照音乐游戏的规则有序的游戏。桔色桔色/橙色橙色 黄黄 色色绿绿 色色.
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