幼儿/小学教育资源
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叶子叶子花花植物的主干和侧枝都是茎植物的主干和侧枝都是茎 茎的主要功能是起输导作用和支持作用，茎的主要功能是起输导作用和支持作用，此外，茎也有贮藏和繁殖作用。此外，茎也有贮藏和繁殖作用。1.红漆桶，地.
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幼儿园科学领域幼儿园科学领域 1、科学是什么、科学是什么 （3）科学是世界观）科学是世界观 （1）科学是知识）科学是知识（2）科学是过程）科学是过程 科学是人们对客观世界的一种正确认识科学是人们对客观.
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第四章第四章 幼儿园区域活动的组织与指导幼儿园区域活动的组织与指导第一节 幼儿园区域活动概述第二节 幼儿园区域活动的设计与指导情境导入情境导入区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由选择了不同的区域开.
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【活动目标】1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。2、关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。炭.
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在幼儿科学活动中，教师是一个关键的角在幼儿科学活动中，教师是一个关键的角色。教师在引导幼儿进行科学活动时，如何提色。教师在引导幼儿进行科学活动时，如何提问是问是严谨的教学过程的关键。严谨的教学过程的.
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蜡烛为什么会燃烧？吹一口会发生什么呢？注：本页有吹灭蜡烛的动画什么在推着风车一直旋转？注：本页有风车旋转动画注：本页有降落伞飘落动画从飞机上掉下来，是什么救了他？大海里面也有泡泡，你是不是发现了什么？.
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科学区的创设意义与价值纲要：提供丰富的操作材料，运用多种感官，多种方式探究，自主学习，主动观察；发展解决问题的能力；培养科学学习品质及科学学习方法。科学品质：认真做事，有始有终，实事求是幼儿在科学区获.
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海底在哪里海面浅海海底深海海底海底的样子海底有什么海底动物怎么生活藏身在珊瑚里躲避天敌埋在海底泥沙里伺机捕食海底动物怎么生活身体带电可以电晕猎物头顶有可以发光吸引猎物的小灯探索海底保护海洋
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活动目标：1、观察鱼，了解鱼的外表和生活习性，知道鱼是生活在水里的动物。2、在教师提问的引导下，知道鱼与鱼类和其它动物间的关系，初步树立爱护水资源的环保意识。3、知道鱼可以吃，但吃鱼时不说话，要细嚼慢.
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活动目标1在找一找、变一变、试一试中，感知光与影“近大远小”的关系。2尝试用肢体动作表现光影的造型，体验趣味光影游戏带来的快乐。
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水水果果的的缤缤纷纷世世界界欢欢迎迎进进入入点击进入点击进入认认 识识 水水 果果说明说明小朋友，请帮小朋友，请帮助助 米奇米奇 找到找到相对应的水果相对应的水果啊啊 看图选择正确的水果名称看图选择正.
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活动目标：1、初步认识常见的豆子，知道其名称。2、通过观察，知道豆子可以制作很多豆制品，乐意在集体面前介绍豆制品。3、喜欢吃豆制品，知道豆制品有利身体健康。豆豆制制品品黄豆变变变黄豆变变变 豆腐汤日本.
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u能创造性运用各种图形组合物体形象，学习按一定规律数图形。u1.能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割，组合关系。5个个5个个4个个5个个4个个5个个5个个4个个5个个2个个5个个4个.
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幼儿家庭幼儿园常见社会机构自我价值感自我评价幼儿的能力（3）规则教育和亲社会行为教育的基本途径：让幼儿在共同的活动(生活、游戏、学习等）中体验规则和亲社会行为、习得规则和亲社会行为、执行规则和亲社会行.
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活动目标1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）保护自己。2.对动物的过冬方式感兴趣。
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纸的属性纸的属性 易折易折 易揉易揉 易碎易碎 遇水变湿遇水变湿（除了特殊加工过得纸除了特殊加工过得纸）遇火燃烧（除了遇火燃烧（除了锡纸锡纸）研究纸的吸水性研究纸的吸水性纸的种类纸的种类现现 象象（红.
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活动目标 1、通过观看课件和讲述等活动,初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。2、丰富词汇:胎生、卵生。3、激发幼儿对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。蛋宝宝长大以后会？蛋宝宝长大以后会？像这些.
