幼儿/小学教育资源
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脸脸上有两只眼睛一个鼻子还有一张嘴开心的脸伤心的脸笑的脸哭的脸生气的脸睡着的脸威风的脸苦恼的脸甜蜜的脸被辣到的脸调皮捣蛋的脸一本正经的脸笑眯眯的脸说再见的脸真棒
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土土土壤妈妈了不起土壤妈妈了不起土壤妈妈了不起，她的孩子有的很小，很小，他的孩子有的很大，很大，他的怀抱真宽广！土壤妈妈了不起，植物宝宝在她的怀抱里生长，小河大海在她的怀抱里歌唱。他的怀抱很温暖！
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桌子计算器床柜子手帕毛巾碟子锅电饭煲水桶纸篓
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小明喜欢下棋，有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上，就去睡小明喜欢下棋，有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上，就去睡觉了。于是，一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了。觉了。于是，一枚圆的象棋子和一枚方的军.
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小草尖尖小草尖尖,他对小鸟说他对小鸟说:“我是我是春天春天.”荷叶圆圆荷叶圆圆,他对青蛙说他对青蛙说:“我是我是夏天夏天.”稻穗弯弯稻穗弯弯,他鞠着躬说他鞠着躬说:“我是我是秋天秋天.”雪人大肚子一挺.
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活动目标：1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。2、能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。3、安静地倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地表达自己的想法.
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中班语言活动中班语言活动 说它是牛，其实不说它是牛，其实不是牛，不会拉犁头，是牛，不会拉犁头，背着房子到处跑。背着房子到处跑。猜一猜：猜一猜：？“蟋唆，蟋唆。”一只蜗牛慢慢吞吞地爬过来。第一天第一天“.
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猜谜语 十个好朋友，你有我也有，五个在左，五个在右，只会干活，不会开口。小手小手 一双小小手，十个手指头。一双小小手，十个手指头。有高又有有高又有，有胖又有瘦。，有胖又有瘦。你帮我穿衣，我帮你扣扣。.
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活动目标1.理解一双、一对的概念。2.学习说双、对、副等单位量词。3.培养幼儿比较和判断的能力。手套手套鞋子鞋子袜子袜子这些是一双鞋吗？这些是一双鞋吗？这些是同一双手套吗？这些是同一双手套吗？一双筷子.
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碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高，高，万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。不不 知知 细细 叶叶 谁谁 裁裁 出，出，二二 月月 春春 风风 似似 剪剪 刀。刀。
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活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。3、指导幼儿寻找、观察泡泡,并模仿诗歌的句式，进行仿编。鸡蛋是母鸡吹的泡泡苹果是果树吹的泡泡.
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教学目标：1欣赏儿歌，发准ting、sheng、yin等音。尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵 儿歌。2理解诗歌中小草跳舞等诗句的美好意境。3乐意欣赏大自然中的各种声音。闭上眼睛听小草跳舞的声音闭上眼睛.
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森林里的动物们都是好朋友:小鸟能为朋友们唱歌;小兔能为朋友们送信;大象能为朋友们盖房子。小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向小兔微笑。小兔说：“小蜗牛.
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1、支撑身体：当袋鼠站立时，强壮尾巴帮助袋鼠稳成三角支架一样的站住.2、协助跳跃：当袋鼠跳跃时，尾巴象个弹簧能帮助袋鼠跳的更快更远。鳄鱼尾巴可以作为武器，当见到牛、羚羊、鹿等动物来水边喝水时，鳄鱼便.
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活动目标：1、孩子能认真的倾听谜语，通过抓住小动物的特征，努力地猜出谜语。2、能用各种动作，模仿动物的基本的特征。3、感知汉字“跑、跳、爬、游、飞”，对汉字有初步的认识。身身 披披 花花 棉棉 袄，袄.
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说目标认知：理解故事内容，知道锻炼身体能抵御寒冷。能力：能够大胆讲述战胜寒冷的运动方法。情感：愿意做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。 冬天的时候，天气冷极了。北风爷爷来了，他冬天的时候，天气冷极了.
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春天，春姐姐带来芬芳的鲜花；夏天，夏姑姑带来绿绿的树叶；秋天，秋婆婆带来累累的果实；冬天，轮到冬娃娃值班了，她也想给大家带点礼物。可是冬娃娃什么也没有，怎么办呢？冬娃娃发愁了。她望着天空中的白云，皱着.
